EVE Klas 1 Leesvaardigheid herhalen voor toets

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 1

Terugblik

Huiswerk bespreken

Schrijf de antwoorden in jouw schrift:

1. Welk signaalwoord hoort bij een tegenstelling?

2. Noem minimaal 3 tekstdoelen + tekstsoort 

3. Uit welke onderdelen bestaat een tekst?

Terugblik

Huiswerk bespreken

Schrijf de antwoorden in jouw schrift:

1. maar, aan de ene kant/ aan de andere kant, toch, echter, hoewel

2. *informeren - schoolboektekst, folder

    *instrueren - handleiding, recept

    *activeren - reclame, vacature

    *amuseren - gedicht, leesboek, stripverhaal

   *overtuigen - review, column 

3. Titel, inleiding, kern, slot, bron

Lezen

Check-in
In welke attractie zit jij vrijdag continu?

Wat gaan we doen?

- Bespreken huiswerk

- Ophalen voorkennis; wat weet je al? 

- Uitleg en samen oefenen

- Aan de slag

- Evaluatie en vragen

- Huiswerk

Aan het eind van de les

• Weet je welke onderdelen van leesvaardigheid jij moet beheersen voor de toets
• Weet je welke onderdelen jij nog extra gaat oefenen/ leren
• Kun je gerichte acties benoemen om deze doelen alsnog te behalen: extra uitleg vragen, extra oefenen, herhalen van de leerstof, goed leren, enz.
• Heb je tijdens de les goede inzet, concentratie en motivatie getoond om de lesstof te beheersen

Gluren bij de buren

Nieuw Nederlands LWB + schrift blz. 

Bekijk jullie antwoorden op de vragen

- Welke antwoorden zijn niet hetzelfde?

Bespreek hoe het komt dat er verschillen zijn? 

Hebben jullie nog vragen/ onduidelijkheden die we in de klas moeten bespreken? 

Samenvatting van de tekst in 1 zin.

Een tekst kun je in logische stukken indelen. Een stuk dat bij elkaar hoort, heet een ...

Een beschrijving van 1 woord/ een paar woorden waar de tekst over gaat.

Het onderwerp van een alinea

Overtuigen, amuseren, informeren, instrueren en activeren

voorbeeld, tegenstelling, opsomming, oorzaak-gevolg

Hoofdgedachte

Alinea

Onderwerp

Deelonderwerp

Tekstdoelen

Tekstverband

En dan nu

Uitleg van de leerstof

Maak aantekeningen in jouw schrift

Opbouw van een tekst

Titel (vaak al een hint richting het onderwerp)

Inleiding: onderwerp wordt genoemd, soms ook de hoofdgedachte

Kern: uitwerking van het onderwerp/ per deelonderwep

Slot: samenvatting, conclusie

Bron: vermelding waar de tekst vandaan komt

Onderwerp van een tekst

Onderwerp=  waar de tekst over gaat.

Hoe vind je het onderwerp?

Vraag jezelf: Waar gaat de tekst over?

Je kunt het onderwerp van de tekst soms al raden door te kijken naar:

de titel, plaatjes en opvallende woorden

Deelonderwerp en deeltitel

Deelonderwerp: het onderwerp van een alinea

Boven aan een tekst staat vaak een titel. Soms staan er midden in de tekst ook nog kleinere titels. Dit zijn 

Tussenkopje: Een deeltitel/tussenkopje staat boven één of meer alinea's.

Hoofdgedachte

De hoofdgedachte = de belangrijkste zin over het onderwerp.

De hoofdgedachte vind je door de tekst precies/nauwkeurig te lezen. 

De hoofdgedachte is áltijd een (volledige) zin en vat samen waar de tekst over is gegaan.

Hoofdgedachte

1. Zoek het onderwerp; Waar gaat deze tekst over?

2. Zoek hierna de hoofdgedachte: Wat wordt er over het onderwerp verteld?

Kijk in de inleiding (en in het slot)

Alinea

Alinea: Een stukje tekst die bestaat uit een paar zinnen die bij elkaar horen.

Zo kun je een alinea herkennen:

1. Nieuwe regel
2. Witregel
3. Inspringen

De kernzin

De kernzin in een alinea kan je helpen om achter het deelonderwerp van een tekst te komen.

De kernzin is de belangrijkste zin uit de alinea en is vaak te vinden in de eerste of laatste zin van de alinea.

Tekstdoelen

Elke schrijver wil iets met zijn tekst bereiken. Hij heeft een doel: het tekstdoel. De schrijver wil jou iets leren, laten doen, enz.

1. informeren = informatie geven (schoolboektekst, nieuwsbericht)
   
2. instrueren = uitleg geven (handleiding, recept)
   
3. overtuigen = mening geven + jou overtuigen (review)
4. activeren = in actie komen/ iets doen (reclame, vacature)
5. amuseren = amusant/ leuk (leesboek, gedicht, stripverhaal)

Tekstverbanden en signaalwoorden

Opsomming = en, ook, verder, ten eerste, vervolgens

Ik hou van muziek en dansen

Voorbeeld = bijvoorbeeld, zo, zoals

Ik hou van gezond eten, bijvoorbeeld spinazie en boerenkool

Tegenstelling = maar, echter, hoewel

Niet warm, maar koud

Oorzaak - gevolg = als ... dan ... , daardoor, hierdoor, door

Ik heb mij verslapen, daardoor ben ik te laat

Welke manieren kun je gebruiken om een alinea te verdelen?

Noteer de 5 tekstdoelen

Welk onderwerp hoort bij het deelonderwerp "balsporten"

Welke 2 signaalwoorden (en 2 tekstverbanden) staan in deze zin:
Doordat Bram een zak chips, drie lolly's en een braadworst had gegeten, moest hij nu overgeven in de achtbaan.

Uitslag

0 fout = alles begrepen!

1 en 2 fouten = bijna alles begrepen :)

3 en 4 fouten= nog extra oefenen

Alles begrepen?

Wat? Maak zelfstandig een mindmap van alle onderdelen die je voor de toets moet leren: 

1. opbouw van een tekst (alinea, titel, bron, tussenkopje, schrijver, enz.)
2. (deel)onderwerp
3. hoofdgedachte
4. kernzin
5. tekstdoelen + voorbeelden
6. tekstverbanden (voorbeeld, opsomming, oorzaak-gevolg, tegenstelling)

Hoe? A3 papier + stiften/kleurpotloden/pen

Tijd? 40 minuten

Hulp? Je gaat zelfstandig aan de slag. Bij vragen kom ik langs. 

Klaar?  Nieuwsbegrip week 21/ Fictiedossier afronden. Extra LWB blz. 244 en 245 puzzels maken

Wat is een deelonderwerp?

1. Het onderwerp van een tekst
2. Het onderwerp van een alinea
3. aspecten van het onderwerp

Om het onderwerp van een tekst te vinden, stel je de vraag:

1. Wat vindt de schrijver van de tekst?
2. Waar gaat deze tekst over?
3. Wat vind ik van de tekst?

Het onderwerp van de tekst noteer je in:

1. Een paar woorden.
2. Een hele zin.
3. In twee of meer zinnen.

Welke zin is meestal de kernzin van een alinea?

1. de eerste zin
2. de laatste zin
3. de eerste óf de laatste zin
4. het tussenkopje

Waar vind je meestal NIET de kernzin van een alinea?

1. In het midden van de alinea.
2. Aan het begin van de alinea.
3. Aan het eind van de alinea.

Als ik de tussenkopjes, de eerste en laatste alinea, de eerste en laatste zin van alle alinea's lees, dan zoek ik ... ?

1. De kernzin
2. Het deelonderwerp
3. Het onderwerp
4. De hoofdgedachte

Dit kan aangeven waar de tekst over gaat...maar kan ook nieuwsgierig maken

1. titel
2. kernzin
3. onderwerp
4. alinea

Aan de slag!

Wat? Maak een mindmap van alle onderdelen die je voor de toets moet leren: 

1. opbouw van een tekst (alinea, titel, bron, tussenkopje, schrijver, enz.)
2. (deel)onderwerp
3. hoofdgedachte
4. kernzin
5. tekstdoelen + voorbeelden
6. tekstverbanden (voorbeeld, opsomming, oorzaak-gevolg, tegenstelling)

Hoe? A3 papier + stiften/kleurpotloden/pen

Tijd? 30 minuten

Hulp? Je gaat zelfstandig aan de slag. Bij vragen kom ik langs. 

Klaar?  Nieuwsbegrip week 21/ Fictiedossier afronden. Extra LWB blz. 244 en 245 puzzels maken

Dat je vermaakt wordt

Dat je geïnformeerd wordt

Dat je weet hoe je iets moet doen

Dat je iets gaat doen

Dat je zijn mening overneemt

Amuseren

Informeren

Instrueren

Overtuigen

Activeren

Deelonderwerp

Alinea

Onderwerp

Dit is waar de tekst over gaat.

Dit is waar een alinea over gaat.

Dit is een stukje tekst over een deelonderwerp.

Titel

Bronvermelding

Tussenkopje

Dit staat onderaan de tekst.

Dit staat bovenaan een alinea.

Dit staat bovenaan de tekst.

Tekstverband = toelichting/ voorbeeld

Tekstverband = opsomming

Tekstverband = tegenstelling

 

   ook

  bijvoorbeeld

    zo

    maar

Aan het eind van de les

• Weet je welke onderdelen van leesvaardigheid jij moet beheersen voor de toets
• Weet je welke onderdelen jij nog extra gaat oefenen/ leren
• Kun je gerichte acties benoemen om deze doelen alsnog te behalen: extra uitleg vragen, extra oefenen, herhalen van de leerstof, goed leren, enz.
• Heb je tijdens de les goede inzet, concentratie en motivatie getoond om de lesstof te beheersen en kun je hierop reflecteren

Welke gerichte acties ga jij doen om deze doelen alsnog te behalen?

extra uitleg

extra oefenen

herhalen van de leerstof

goed leren

geen, want ik beheers de doelen al

Evaluatie: Dit vind ik nog lastig ...

Hoe scoor je jouw inzet deze les?

0100

Huiswerk/ volgende les

NN cursus 1 alle paragrafen 

leren voor de toets

Onthoud jouw score

0 t/m 2 fout = extra uitdaging

3 t/m 6 fout = extra oefening

Extra uitdaging/ extra oefening

0 t/m 2 fout = extra uitdaging: maak de slides met een paarse stip

3 t/m 6 fout = extra oefening: maak de slides met een oranje stip