Examentraining VMBO-TL Economie

Examentraining VMBO-TL Economie

Leerdoel

Aan het einde van deze les kunnen leerlingen een complete examentraining voor VMBO-TL economie volgen.

Introduceer het leerdoel van de les en benadruk het belang van het behalen van het eindexamen economie.

Wat weet je al over het eindexamen VMBO-TL economie?

Wat is VMBO-TL?

VMBO-TL is een middelbare schoolniveau waarbij leerlingen een theoretische leerweg volgen.

Leg kort uit wat VMBO-TL inhoudt om ervoor te zorgen dat alle leerlingen op dezelfde pagina zitten.

Wat is Economie?

Economie gaat over het produceren, distribueren en consumeren van goederen en diensten.

Geef een korte introductie over het vak economie en leg uit waar het over gaat.

Examentraining

Een examentraining is een gestructureerde manier om te oefenen voor het eindexamen.

Leg uit wat een examentraining is en waarom het belangrijk is om het te volgen.

Onderwerpen in de examentraining

De examentraining zal zich richten op onderwerpen zoals markten, economische groei en internationale handel.

Geef een overzicht van onderwerpen die in de examentraining aan bod zullen komen.

Hoe werkt de examentraining?

De examentraining duurt 2 uur en bestaat uit meerdere oefeningen en opdrachten.

Leg uit hoe de examentraining werkt en wat de leerlingen kunnen verwachten.

Waarom is deze examentraining belangrijk?

Deze examentraining biedt leerlingen de kans om zich goed voor te bereiden op het eindexamen economie.

Benadruk het belang van het volgen van deze examentraining en hoe het kan helpen bij het behalen van het eindexamen economie.

Aan de slag!

De leerlingen kunnen nu aan de slag met de examentraining en hun kennis en vaardigheden op het gebied van economie verbeteren.

Geef de leerlingen de tijd om aan de examentraining te werken en loop rond om eventuele vragen te beantwoorden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.