TEKENMAP JR 2. (alle niveaus)

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Daan 

Kenn

Tygo 

Lenna

Appie

TobiaszStijn, 

Senn

Faye

Jur

Tycho

DOCENT

B2A

C1-6

Soraiya

Robin,

Ruben

Joery

DOCENT

C1-4 / B2A

Lena

SENN 

STIJN

KENN

JUR

FAYE

RUBEN

ROBIN

SORAIYA

TYCHO

APPIE

TYGO

TOBIASZ

JOERY

KLASSENREGELS B2A

• HOUD DE TAFELS, HET MATERIAAL EN HET LOKAAL NETJES EN SCHOON
• NIET STOEIEN IN HET LOKAAL
• ER WORDT RUSTIG GEWERKT EN ER MAG GEZELLIG GEKLETST WORDEN
• ER WORDT NIET GEROEPEN OF GESCHREEUWD
• JE BLIJFT OP JE EIGEN PLEK ZITTEN
• JE GAAT NIET MET DE DOCENT IN DISCUSSIE OVER DE PLEK WAAR JE MOET ZITTEN
• ALS JE JE NIET AAN DE AFSPRAKEN HOUDT, ZIT DAAR EEN CONSEQUENTIE AAN VAST.
  1E WAARSCHUWING = EEN WAARSCHUWING
  2E WAARSCHUWING = JE GAAT APART ZITTEN.
  3E WAARSCHUWING = WORD JE ERUIT GESTUURD.

https://elinejansen.wixsite.com/bevo

OPDRACHTEN WEBSITE BEELDENDE VORMING

TEKENMAP

TEKENLES B2M

1. Aan het begin van de les ga je op je plek zitten. Na de opstart pak je pas je tekenmap / je spullen.

2. Je wacht rustig totdat de opstart begint.

3. Bij de opstart vertelt de docent wat we gaan doen deze les en wat er verwacht wordt van jou. 

Als de docent aan het woord is ben jij stil, anders is er een consequentie.

4. 

 OPDRACHT: TEKENMAP

• 11:45 - 11:55 = OPSTART

• 11:55 - 13:15 = ZELFSTANDIG     
                          AAN HET WERK

• 13:15 - 13:25 = OPRUIMEN

    LAAT HET LOKAAL NETJES   
    ACHTER!

WAT IK VAN JULLIE VERWACHT:

1. TELEFOON IN TELEFOON TAS BIJ BINNENKOMST LOKAAL;
   ZIE IK DAT JE TOCH OP JE TELEFOON ZIT ALS HET NIET MAG,  DAN NEEM IK HEM IN TOT HET EINDE VAN DE LES. -GEBRUIK JE LAPTOP OF VRAAG EEN CHROMEBOOK ALS JE DINGEN MOET OPZOEKEN.
    
2. ALS DE DOCENT AAN HET WOORD IS BEN JIJ STIL, WIL IK JE GEZICHT
   KUNNEN ZIEN EN MAAK JE JE HANDEN LEEG.

    -IK VERWACHT VAN JOU DAT JE ZELF DE VERANTWOORDELIJKHEID NEEMT OM JE 

      DAARAAN TE HOUDEN EN DAT IK JE NIET HOEF TE WAARSCHUWEN.

• ALS JE JE NIET AAN DE AFSPRAKEN HOUDT, ZIT DAAR EEN CONSEQUENTIE AAN VAST.
  
  
• ALS JULLIE JE ALS KLAS NIET AAN DE AFSPRAKEN KUNNEN HOUDEN GA IK OVER OP EEN   PLATTEGROND VOOR DE REST VAN HET JAAR.    
   

  4. ER MAG GEZELLIG GEKLETST WORDEN TIJDENS TEKENEN, MAAR ER WORDT NIET GEKLOOT /   
       LAWAAI GEMAAKT EN JE GAAT GEWOON AAN HET WERK.

AFSPRAKEN B2M

DOCENT

C1-4 / B2M

MER-
LÈNE

ISA

EVA S.

DENZEL

SYLVANA

PIETER

LISA K., LISA B., EMMA, ROSALYN

VANES-SA

JESSE

IRIS

EVA K.

TEKENMAP

HANDVAARDIGHEID - TEKENEN 

  3-dimensionaal                            reliëf                         2-dimensionaal

(BEELDTAAL & BEELDASPECTEN)

LIJN

VORM

KLEUR

RUIMTE

LICHT

COMPOSITIE / ORDENING

TEKENMAP

(Afb. bij hand-out havo-vwo)

BEELDTAAL & BEELDASPECTEN

• Met beeldtaal kan je een verhaal vertellen!
• Beeldaspecten zijn de onderdelen waaruit een   kunstwerk is opgebouwd.
• Met de beeldaspecten (de woorden v/d beeldtaal)   kun je bijvoorbeeld een bepaalde emotie, een verhaal, een droom of een idee verbeelden.  

              KIJK NAAR DE VOLGENDE     
              AFBEELDINGEN:

WELK BEELDASPECT HERKEN JE ?

BEELDTAAL & BEELDASPECTEN

Om duidelijk te maken wat je wil verbeelden / vertellen, heb je een taal nodig. Bij beeldende kunst heet dat beeldtaal. De woorden van de beeldtaal noem je de beeldaspecten. Lijn, licht, ruimte, kleur, compositie en vorm.

Dit is waar je onder andere over leert bij het vak kunst (tekenen en handvaardigheid).

Je leert zo ook hoe je de wereld om je heen kunt 'ontleden' en verklaren. Je leert om creatief en ''out of the box'' te denken. 

Wat kan je allemaal verbeelden? 

:Gevoel, emotie, idee, inzicht, ontwerp.

VORM

KLEUR

LICHT

COMPOSITIE

RUIMTE

LIJN

Opdracht tekenmap:

1: Vouw je blad dubbel en tape de zijkanten dicht.

2: Teken op de voorkant van je tekenmap eerst rondom een kader van 2 cm met potlood en een lange liniaal. 

3: Zet onder en boven een stipje op het midden.van de lijn. Verdeel het vlak dan aan de binnenkant in 2 kruizen. Je begint in het midden en trekt lijnen naar de hoeken.

4: Zet 2 lijnen met potlood en liniaal In het middelste vak schrijf je je naam in blokletters.

5: Schrijf hierin netjes met blokletters je naam.

6: Schrijf boven het linker boven vlak het woord VORM. In het volgende vak rechts daarvan: KLEUR..

Naast het meest rechtse vak schrijf je overdwars LICHT. Rechts onder schrijf je COMPOSITIE. Links onder schrijf je RUIMTE en links aan de zijkant schrijf je ook overdwarS LIJN.

                                      SUCCES!

Doel van deze opdracht = kennis maken met de beeldaspecten.

Wie kan de beeldaspecten noemen?

En kan je ook uitleggen wat ermee bedoeld wordt?

Geometrisch = 

Vormen die met lineaal / passer kunt maken.

Organisch =

Organische vormen zijn vloeiende vormen. Geen hoeken en strakke lijnen in beeld. Als je spreekt van een organische vorm denk je meestal aan de natuur, want in de natuur vind je veel organische vormen.

VORM (2D - 3D)

LICHT (+schaduw) 

LICHT: Zonder licht kunnen we niets zien. De dingen worden pas zichtbaar als er licht op valt, dat licht kaatst dan terug in onze ogen, waardoor we zien. 

SCHADUW: Als je het over licht hebt, heb je het ook over schaduw. Als dingen 3D zijn, is er altijd een schaduw als er licht op schijnt. Zo kun je iets er realistisch uit laten zien en ruimtelijk laten lijken op het platte vlak.

Eigen schaduw

Slagschaduw

KLEUR

Met kleur kan je o.a. een sfeer/stemming weergeven, iets benadrukken (door contrast) of een signaal afgeven.

SIGNAAL

CONTRAST

SFEER

RUIMTE

De manier waarop ruimte gesuggereerd wordt op het platte vlak.

Atmosferisch perspectief (kleurvervaging)

Lijnperspectief + verkleining

Overlapping+ afsnijding

Verkleining

Licht

COMPOSITIE / ORDENING

De manier waarop beeldelementen zijn geordend.

Driehoekscompositie

Dynamisch

Symmetrisch

LIJN

Iedere tekening begint met een lijn. Maar er zijn heel veel verschillende soorten lijnen en je kunt er van alles mee!

Dikke, dunne, kronkelende, rechte, onderbroken, harde, zachte. 

- arceren

- toon

- textuur

- stofuitdrukking