Hoofdstuk 1 klas 2: De Gouden eeuw

Hoofdstuk 1.1 Gouden Handel les 1
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 7 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 1.1 Gouden Handel les 1

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen 1
  • Ik kan de zinnen over het ontstaan van de VOC in de goede volgorde zetten.

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen 2 en 3
  • Ik kan uitleggen hoe de VOC is ontstaan.
  • Ik kan uitleggen waar de letters VOC voor staan.
  • Ik kan uitleggen waarom de WIC is opgericht.
  • Ik kan uitleggen waar de letters WIC vor staan.

Slide 3 - Tekstslide

Activiteiten
  • Uitleg (10 minuten)
  • Aan het werk (20 minuten)
  • Nabespreken (10 minuten)

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Slide 7 - Tekstslide

Mc Donalds

Slide 8 - Woordweb

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

De VOC
  1. Het is gevaarlijk en duur om te handelen in Indie.
  2. Handelaren gaan samenwerken in een compagnie.
  3. Ze delen de winst en het verlies.
  4. De compagnieen gaan concureren.
  5. Ze maken minder winst.
  6. Ze moeten van de Republiek samenwerken.
  7. Dit woord de VOC en een succes!

Slide 11 - Tekstslide

1
2
3
4
5
6
7
Het is gevaarlijk en duur om te handelen in Indie.
Ze delen in de winst, maar ook in het verlies als een schip vergaat.
Handelaren gaan samenwerken in een compagnie.
De compagnieen concureren met elkaar
Ze maken minder winst.
Ze moeten van de Republiek gaan samenwerken
De VOC wordt opgericht en wordt een groot succes!

Slide 12 - Sleepvraag

Aan het werk 1

Maak 1.1 vraag 1 tot en met 5

Klaar? lees blz. 10

Maak vraag 6 tot en met 8



timer
10:00

Slide 13 - Tekstslide

Aan het werk 2 en 3

Maak 1.1  blz 8 tot en met 11.

Klaar? begin met 1.2



Slide 14 - Tekstslide

evaluatie 1
  • Ik kan de zinnen over de VOC in de goede volgorde zetten
  • Ik kan vertellen wat er goed en minder goed ging in de les.

Slide 15 - Tekstslide

evaluatie 2 en 3
  • Ik kan uitleggen hoe de VOC is ontstaan.  
  • Ik kan vertellen waar de letters VOC voor staan.
  • Ik kan uitleggen waarom de WIC is opgericht.
  • Ik kan vertellen waar de letters WIC voor staan.
  • Ik kan vertellen wat er goed en minder goed ging in de les.

Slide 16 - Tekstslide

Hoofdstuk 1.1 Gouden Handel les 2

Slide 17 - Tekstslide

Leerdoel 1
  • Ik kan 2 taken noemen van de WIC

Slide 18 - Tekstslide

Leerdoel 2 en 3
  • Ik kan uitleggen hoe ons land rijk werd in de 17e eeuw met de woorden: Amsterdam, Antwerpen, Schelde en handel.
  • Ik kan uitleggen hoe ze in de Gouden eeuw het woning- en voedseltekort oplosten in Amsterdam met de woorden grachtengordel en droogmakerij.







Slide 19 - Tekstslide

Activiteiten 1
  1. Uitleg over de WIC(10 minuten)
  2. aan het werk(15 minuten)
  3. Nabespreken (10 minuten)
  4. Evaluatie (5 minuten)




Slide 20 - Tekstslide

Activiteiten
  1. Uitleg Amsterdam in de Gouden Eeuw(10 minuten)
  2. Maak 1.2 (15 minuten)
  3. Nabespreken (10 minuten)
  4. Evaluatie (5 minuten)




Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video

Waarom werd de WIC opgericht?
Welk antwoord hoort er niet bij?
A
De slavenhandel
B
De handel in specerijen
C
Om Spanje en Portugal te bestrijden.
D
Om meer land en macht te krijgen.

Slide 23 - Quizvraag

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Video

Slide 26 - Video

Slide 27 - Video

Aan het werk 1
  • We lezen blz. 10
  • Maak blz 11; vraag 6 tot en met 8.
timer
15:00

Slide 28 - Tekstslide

Aan het werk 2 en 3
  • Maak 1.2
  • klaar? Start met 1.3
timer
15:00

Slide 29 - Tekstslide

Schrijf 2 taken op van de WIC 1

Slide 30 - Open vraag

Ons land werd in de zeventiende eeuw enorm                      door de                       met Indië. De Republiek sloot de rivier de                     af. Geen schip kon meer bij de haven in                      komen. Hierdoor werd                       de belangrijkste haven.
rijk
handel
Schelde
Antwerpen
Amsterdam

Slide 31 - Sleepvraag

Hoe losten ze het woning en voedsel tekort op in Amsterdam?

Slide 32 - Open vraag

1.3 regenten en stadhouders

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Video

Leerdoel G1
  • Ik herken heb bestuur van Nederland in de Gouden eeuw.
  • Ik herken het bestuur van Nederland nu.

Slide 35 - Tekstslide

Leerdoel G2 en G3
  • Ik kan uitleggen hoe de Republiek werd bestuurd.
  • Ik kan hierbij de begrippen regent, stadhouder en Staten Generaal gebruiken.






Slide 36 - Tekstslide

Aan het werk G1
  • We lezen en maken de vragen van 1.3 klassikaal.

Slide 37 - Tekstslide

Aan het werk G2 en G3
  • Maak 1.3
  • Klaar? begin met 1.4
timer
15:00

Slide 38 - Tekstslide

Elk gewest wordt bestuurd door de staten. Alle staten samen overleggen in de Staten Generaal. De stadhouder is de baas van het leger en de regenten besturen de steden.
De Eerste en Tweede kamer  heten samen de Staten Generaal. De Tweede Kamer controleert de regering. De provincies worden bestuurd door de Provinciale staten en de gemeentes door de burgermeester en wethouders.
De Republiek der 7 verenigde Nederlanden.
Nederland nu.

Slide 39 - Sleepvraag

Evaluatie G2 en G3
  • Ik kan uitleggen hoe de Republiek werd bestuurd.
  • Ik kan hierbij de begrippen regent, stadhouder en Staten Generaal gebruiken.






Slide 40 - Tekstslide

1
2
3
4
5
6
7
Het is gevaarlijk en duur om te handelen in Indie.
Ze delen in de winst, maar ook in het verlies als een schip vergaat.
Handelaren gaan samenwerken in een compagnie.
De compagnieen concureren met elkaar
Ze maken minder winst.
Ze moeten van de Republiek gaan samenwerken
De VOC wordt opgericht en wordt een groot succes!

Slide 41 - Sleepvraag