Wwdwwt Lektion 5

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Herzlich Willkommen

WAS WIR DACHTEN

WAS WIR TATEN

2017

LEA-LINA OPPERMANN

LERNZIELE

Am Ende dieser Unterrichtsstunde können die Schüler 

- können die Schüler ihr Hörverständnis prüfen. 

- können die Schüler mit Steckbriefen arbeiten. 

- haben die Schüler ihre Aussprache verbessert. 

Leseplanung

Lektion 1: Introduktion Thema und Autorin 

Lektion 2: die Charaktere und lesen in Gruppen

Lektion 3: Textarbeit auf verschiedene Arten

Lektion 4: Präsentationen und Feedback

Lektion 5: die letzten Wünsche und Beckies Brief

Lektion 6: Assessment

Was habt ihr gelesen?

Beantwortet die nächsten Fragen!

Wie fandet ihr es, auf diese Weise zu lesen. War es hilfreich, dass die Wörter, die Wörtern aus einer anderen Sprache ähneln, gelb eingefärbt waren?

Ja

ein Bisschen

Nein

Schreibt auf, warum es euch geholfen hat oder nicht...

Wer ist Hugo?

Was geschah in Wunsch 9:
Die Schüler müssen Hugo zerstören,

1. aber sie machen das nicht.
2. und sie machen das mit vieler Begeisterung.
3. aber der Unbekannte muss sie zwingen.

In Wunsch 10 müssen sie Sylvester das gleiche antun. Was geschieht jetzt?

1. Sie machen es gar nicht.
2. Allen machen mit.
3. Die meisten Schüler nehmen Teil.

Was haltet ihr von diesen letzten Wünschen?

Wer wußte schon dass der Unbekannte ein Mädchen war (oder hat eine Vermutung)?

Hörverständnis

Arbeitsblatt

Lies zuerst Fragen 1 bis 4

0

01:37

Beantworte Fragen 1-4

Lies Fragen 5+6

03:03

Beantworte Fragen 5+6

Lies Frage 7

00:27

Lies Frage 8

01:53

Beantworte Frage 8

Lies Frage 9

Nachbesprechung Fragen

Jetzt lesen wir zusammen zum Ende

Fragen?

Was denkst du was danach kommt? Fiona & Mark? Was soll mit Nele geschehen, Herr Filler? 

Was findest du vom Buch?

Ich finde das Buch .... 

weil, ... (versuche einen Satz zu bilden, benutze uitmuntend.de)

spannend    langweilig  

toll

schwierig

traurig

schön

oder ....

Bewerte das Buch
1 = mäßig bis 5 = toll

15

Ich werde es empfehlen?
1 = nein, sicher nicht / 5 = ja, doch sicher

15

Steckbriefe

LERNZIELE

Am Ende der Unterrichtsstunde haben die Schüler:

- ihre Hörverständnis geübt 

- mit Steckbriefen gearbeitet

- ihre Aussprache geübt

Assessment (nächste Stunde)

• Einen Brief an den Autor 
• Ein alternatives Cover 
• Das Klassentreffen