Hfst 4.4 schrijven en formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom! 

Pak je spullen Nederlands
(je boek en je laptop) 

Log alvast in. 

PAK je leesboek en ga lekker lezen. 

Lezen eigen boek

Lesopbouw:

Absentie

Lezen eigen boek
Toets bespreken

Doel en uitleg deze les

Maken en bespreken opdrachten

Afsluiting

Hfst overzicht: Vol Spanning

Les 1: Fictie

Les 2: Gedicht

Les 3: Lezen

Les 4: Schrijven en formuleren

Les 5: Woorden

 

Les 6: Spreken, kijken en luisteren

Les 7: Grammatica

Les 8: Spelling: 

Les 9 Media en onderzoek

Bespreken toets

Doel: 

Waar zitten je valkuilen?

Wat kan je goed?

Waar ga je de volgende keer meer aandacht aan besteden?

Wat ga je anders doen in de les?

Wat heb je de afgelopen periode goed gedaan?

Wat ga je deze periode beter/anders doen?

Waar ga je meer aandacht aan besteden?

Doel: 4.4 Schrijven en formuleren

Ik weet hoe ik een informatieve tekst moet schrijven. 

Ik weet hoe ik een inleiding moet schrijven. 

Ik weet een aantal formuleertips. 

Hoe goed denk jij dat je een informatieve tekst kan schrijven?

wel oke

slecht

Wat is een informatieve tekst?

Noem een paar voorbeelden van informatieve teksten.

Wat is geen informatieve tekst?

1. Krant
2. biologieboek
3. de Donald Duck
4. website van school

Doel les: 4.4 Schrijven en formuleren

Informatieve tekst: is een tekst die je informatie geeft. 

Er worden vooral feiten genoemd. 

Hoe schrijf je een informatieve tekst:

Schrijf een inleiding, een kern en een slot. 

Zet witte regels tussen de alinea's. 

Zet een titel boven de tekst. 

Doel les: 4.4 Schrijven en formuleren

Ik weet hoe ik een inleiding moet schrijven.

• Waar gaat de tekst over?
• Trek de aandacht van de lezer. 
• (blz 32)

Doel les: 4.4 Schrijven en formuleren

Ik weet een aantal formuleertips. 

- Past je taalgebruik bij je doelgroep?

Voor volwassenen schrijf je anders dan voor kinderen. 

- schrijf constant in de verleden of de tegenwoordige tijd. Verander niet!

- Gebruik niet constant dezelfde woorden. Dat leest vervelend. Zorg voor afwisseling. (blz 33)

Aantekeningen maken

Je krijgt een blad. Verdeel die in 4 kolommen. 

bovenste vak: het onderwerp

rechtervak: noties/aantekeningen

Linkervak: kernwoorden

Onderaan: samenvatting (dit doe je normaal zodra je thuiskomt)

Bekijk de film/documentaire

Maak tijdens de film notities. Wat is belangrijk om te onthouden? 

Schrijf dat in het rechter vak op. 

Doel: 

Ik kan het meervoud van zelfstandige naamwoorden die eindigen op -s of - 's goed schrijven. 

stapel - stapels

foto - foto's (fotos)

Samen aan de slag

Wat wordt jouw titel?

Welke onderwerpen wil je in de tekst beschrijven? (kopjes/alinea's)

Schrijf daarna de inleiding (Een vraag die beantwoord wordt in de tekst?  zie vb blz 31) en het slot (samenvatting). 

Hoe goed denk jij dat je een informatieve tekst kan schrijven?

wel oke

slecht

Bedankt voor jullie aandacht!

We hebben samen een informatieve tekst geschreven.