1.2 Van Brits mandaatgebied tot de staat Israël (1919-1949) (2)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 1 - Tekstslide

Tijdens de Eerste Wereldoorlog sloot Engeland een deal met de Palestijnse Arabieren in het Ottomaanse rijk: In ruil voor vechten tegen de Ottomanen kregen de Arabieren:....
A
Geld
B
Land
C
Macht
D
Invloed

Slide 2 - Quizvraag

Wat werd afgesproken in het
Sykes-Picotverdrag?
A
Dat de Joden een eigen land zouden krijgen
B
Dat de Palestijnen een eigen land zouden krijgen
C
Dat de Britten en Engelsen het Midden-Oosten onder elkaar zouden verdelen
D
Belofte dat er gezocht zou worden naar een twee staten oplossing voor de Joden en Palestijnen

Slide 3 - Quizvraag

Wat is de Balfourverklaring?
A
Dat de Joden een eigen land zouden krijgen
B
Dat de Palestijnen een eigen land zouden krijgen
C
Dat Engeland Palestina in handen zou krijgen
D
Belofte dat er gezocht zou worden naar een twee staten oplossing voor de Joden en Palestijnen

Slide 4 - Quizvraag

Na de Eerste Wereldoorlog. Welke van de onderstaande deals werd uitgevoerd?

1) Deal met Palestijnse Arabieren (Land in ruil voor hulp tegen Ottomanen)
2) Sykes-Picot verdrag (Verdeling Midden Oosten tussen FR en ENG)
3) Balfour verklaring (Zelfstandigheid voor de Joden in ruil voor hulp)
A
1, 2 en 3
B
1 en 2
C
2 en 3
D
Alleen 2

Slide 5 - Quizvraag

Bekijk de grafieken. In welke periode was de Joodse immigratie het hoogste?
A
1882-1903
B
1904-1914
C
1929-1939
D
1933-1948

Slide 6 - Quizvraag

In 1939 kwamen de Britten met verdrag om de situatie in Palestina op te lossen. Hoe heet dit verdrag?
A
Zwartboek
B
Witboek
C
Geelboek
D
Blauwboek

Slide 7 - Quizvraag

Wat is geen bepaling uit dit witboek?
A
Binnen 10 jaar zelfbestuur voor Palestina. Joden en Palestijnen zouden dit samen uitvoeren.
B
Joodse immigratie werd beperkt tot 15.000 per jaar
C
Zowel Joden als Palestijnen krijgen een eigen deel krijgen van Palestina
D
De landaankoop door joden werd beperkt

Slide 8 - Quizvraag

Door welke gebeurtenis gingen de plannen uit het Witboek uiteindelijk niet door?
(1 woord)

Slide 9 - Open vraag

Na WO2
  • Holocaust geeft impuls immigratie naar Palestina

  • Britten willen vasthouden aan witboek afspraken

  • Britten merken dat ze de controle verliezen en dragen Palestina over aan de VN

  • De VN komt met het verdelingsplan

Slide 10 - Tekstslide

Links Palestina in 1946, rechts het verdelingsplan van de VN in 1947.

Bedenk een reden waarom Arabieren niet akkoord gingen met dit plan

Slide 11 - Open vraag

Staat Israël
  • Joden gaan akkoord, Arabieren zijn fel tegen, periode van conflicten

  • David Ben-Goerion roept in 1948 de staat Israël uit.

  • 2 Dagen daarna vallen Egypte, Syrië, Libanon en Jordanië Israël aan.

  • Israël krijgt steun vanuit de Verenigde Staten (en daarmee wapens)

  • De Arabisch-Israëllische oorlog werd gewonnen door Israël (zie derde afbeelding). 700.000 Arabieren slaan op de vlucht

Slide 12 - Tekstslide

De VN beloofde de gevluchte Arabieren 'recht op terugkeer', ze zouden terug mogen naar hun huis in bezet gebied. Bekijk de afbeelding zou deze afspraak zijn nagekomen?
A
Ja
B
Nee

Slide 13 - Quizvraag

Op het plaatje zie je de koloniën van Engeland.
Bedenk waarom het Suez Kanaal de 'navelstreng van het Britse rijk wordt genoemd'
A
Omdat het Suez kanaal de vorm heeft van een navelstreng
B
Omdat zij via het Suez kanaal goederen en voedsel kregen uit India
C
Omdat zij via het Suez kanaal voedsel kregen uit Amerika
D
Omdat Engeland alleen via het Suez kanaal bij haar koloniën kon komen

Slide 14 - Quizvraag

Wat was het gevolg van de gebeurtenis op het plaatje?

Slide 15 - Open vraag

Suezcrisis
  • 1952 kolonel Nasser pleegt een staatsgreep in Egypte en roept een dictatuur uit

  • 1956 Nationaliseert hij het Suez kanaal, het behoort voortaan bij Egypte en zij mogen dus invoertarieven vragen.

  • Engeland met hulp van Frankrijk en Israël verklaren Egypte de oorlog.

  • Met deelname wilde Israël grensconflicten beëindigen en een blokkade op zee doorbreken.

  • De aanval is een succes, maar wordt gestopt door de VN. Eng en FR moeten zich terugtrekken. Israël krijgen wel wat ze willen, toegang tot de zee.

Slide 16 - Tekstslide

Bekijk het plaatje. Waarom is het volgens de tekenaar belangrijk dat de Suezcrisis zo snel mogelijk werd opgelost?

Slide 17 - Open vraag