In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
PO
Slide 1 - Tekstslide
4.3 Verdeling van geestelijke macht
Slide 2 - Tekstslide
We zitten ondertussen in het tijdvak: tijd van
A
ontdekkers en hervormers
B
monniken en ridders
C
steden en staten
D
regenten en vorsten
Slide 3 - Quizvraag
Bij welk KA uit het tijdvak komt dit onderwerp het dichtst in de buurt?
Slide 4 - Woordweb
Lesdoelen
Aan het einde van de les kun je:
Uitleggen waarom het Oosters Schisma tot stand kwam.
Komen met een voorstel om a) uit te leggen hoe het Oosters Schisma voorkomen had kunnen worden; b) uit te leggen hoe de twee godsdiensten weer verenigd kunnen worden.
Slide 5 - Tekstslide
Manieren van kijken
Politiek – Hoe wordt de samenleving bestuurd?
Cultuur – Wat denken en voelen mensen en hoe uiten ze dit?
Slide 6 - Tekstslide
Geestelijke macht vs Wereldlijke macht
Geestelijkheid - Kerk
Adel – Bestuur en rechtsspraak
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Waarom groeit de macht van de kerk?
Groter deel van Europa/meer mensen
Volkskerk
Organisatie steeds beter
Groei kloosterorden
Rijkdom
Slide 10 - Tekstslide
Probleem: ‘wil de echte paus opstaan?’
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Oosters Schisma
Patriarch van Constantinopel accepteert het gezag uit Rome niet
Oosters Schisma is het gevolg
Katholiek en Grieks-Orthodox zijn gescheiden
1453 Inname door de Ottomanen: Oosters Orthodoxe hoofdstad verschoof naar Rusland
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Wat heeft dit onderwerp te maken met de oorlog tussen Rusland en Oekraïne?
Slide 18 - Open vraag
Opdracht
Je gaat nu, vooraleer alleen, aan de slag met de volgende opdracht:
Geef realistische suggesties hoe het Oosters Schisma in de elfde eeuw voorkomen had kunnen worden.
Geef minimaal één realistisch voorstel hoe het Oosters Schisma voor het 1000-jarig jubileum in 2054 kan worden opgelost.
Hier krijg je vijf minuten de tijd voor, waarbij je o.a. let op: a) de verwoording van je voorstellen, en b) het reële historische gehalte van je voorstellen.
Overleg met iemand anders en bekijk elkaars voorstellen kritisch.
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Tekstslide
Hoe had dit Oosters Schisma voorkomen kunnen worden volgens jou?
Slide 21 - Open vraag
Hoe kan dit probleem - na bijna 1000 jaar - opgelost worden volgens jou?
Slide 22 - Open vraag
Lesdoelen
Aan het einde van de les kun je:
Uitleggen waarom het Oosters Schisma tot stand kwam.
Komen met een voorstel om a) uit te leggen hoe het Oosters Schisma voorkomen had kunnen worden; b) uit te leggen hoe de twee godsdiensten weer verenigd kunnen worden.