Week 47+46 3 H Duits

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Programm

Rückschau

Planung für heute

Neues Kapitel: an die Arbeit

Sehen

Lesen

Aufgaben der Woche-> 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 17, 18, 19, 20

Rückschau

Planung für heute

Neues Kapitel

           - an die Arbeit?

Sehen

           - Aufgabe 1 + 2 ab Seite 73

Lesen

           - Aufgabe 3 + 4 ab Seite 76

Neues Kapitel-> an die Arbeit

cliché, maar het onderwerp is toch best belangrijk.

Wat zijn de thema's denk je?

-

-

-

-

-

Sehen Aufgabe 1 auf Seite 73

1a-> bekijk de afbeelding op blz. 26 TB-> lees de inleiding-> geef antwoord

1b-> bekijk de video in fragmenten-> lees eerst de vragen

1c-> bij laatste fragment 2 vrageb-> lees de vragen-> beantwoord de vragen

1d-> geef antwoord

1e-> combineer de woorden-> schrijf in de tabel

Sehen Aufgabe 2 Seite 75

- combineer twee van de losse woorden tot één samengesteld woord. Let op dat het woord in de zin moet passen.

Lesen Aufgabe 3 Seite 76

3a-> bekijk tekst B blz. 27 TB->lees de inleiding-> geef antwoord op de vragen

3b-> lees de tekst-> kruis aan

3c-> lees de tekst-> geef antwoord

3d-> geef je eigen antwoord

Fertig?-> Aufgabe 4 auf Seite 77

Lesen Aufgabe 4 Seite 77

4a-> bedenk tussenkopjes bij elke alinea

4b-> verbind de woorden en hun vertalingen

4c-> wat betekenen de woorden?

Programm

Rückschau

Planung für heute

Grammatik

Aufgaben

Aufgaben der Woche-> 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 17, 18, 19, 20

Rückschau

Planung für heute

Grammatik

           - wiederholung          

           - haben und sein im Präteritum

Aufgaben

           - Aufgabe 5 + 6 + 7 + 8 + 9 ab Seite 78

Grammatik Wiederholung Haben und Sein

Wat weet je nog?

Haben und Sein vt TB blz. 28

Haben und Sein volt. deelw

ik liep - ik heb gelopen

ik had - ik heb gehad

ik ben - ik ben geweest

Opdr. 5-> herhaling-> blz. 78-> vul de juiste vorm van haben of sein in

Is er een fundamenteel verschil?

Aufgabe 6+7 ab Seite 78

6a-> zoek de juiste vragen bij de antwoorden-> vul de tabel in

6b-> kolom a-> welke tijd?

6c-> kolom b-> welke tijd?

6d-> vul het schema in-> gebruik de zinnen van 6a

6e+f-> lees en leer de grammatica op blz. 28 TB

7-> blz. 79-> vul de juiste vervoeging haben/sein in

Aufgabe 8 + 9 Seite 80 + 81

8-> blz. 80-> zet de gehele tekst in de verleden tijd

9-> blz. 81-> vul de juiste vorm van haben/sein in-> VT of volt. deelw.

10-> verdieping-> blz. 81-> maak de kaart af

14-> verdieping-> blz. 84-> vertaal naar Duits-> gebruik de woorden die gegeven staan

Programm

Rückschau

Planung für heute

Redemittel

Hören

Aufgaben

Aufgaben der Woche-> 15, 16, 17, 18, 19, 20

Rückschau

Planung für heute

Tekendictee

           - ik dicteer-> jullie tekenen         

Redemittel

           - Aufgabe 15 auf Seite 84

           - Aufgabe 16 auf Seite 85

Wortschatz

- Aufgabe 17 + 18 auf Seite 85

Tekendictee

• Luister heel goed naar mijn beschrijving
  
• Teken wat je hoort
  
• Ik ga van boven naar beneden
  
• Je tekenskills zijn niet belangrijk
  
• Als je maar aangeeft wat je hoort in je tekening
  
• We doen twee personen

Redemittel Aufgabe 15 + 16 ab Seite 84

15-> blz. 84-> je hoort een radioprogramma-> lees eerst de opdracht en de vragen-> luister de uitzending-> kruis aan

16-> blz. 85-> luister nog een keer naar de opname-> vul de zinnen aan

Wortschatz Aufgabe 17 + 18 + 20 ab Seite 85

17-> blz. 85-> welk woord hoort er niet bij

18-> blz. 85-> kies het passende werkwoord-> maak deze passend in de zin

20-> blz. 86/87-> schrijf in het Duits de naam van het schoolvak onder het plaatje-> gebruik Lernliste blz. 153

19-> verdieping-> blz. 86-> maak het kruiswoordraadsel