3V 4.3 IJzeren Gordijn en Berlijnse Muur

https://www.nieuwsblad.be/cnt/dmf20141107_01363802
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

Onderdelen in deze les

https://www.nieuwsblad.be/cnt/dmf20141107_01363802

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen waarom de Berlijnse Muur werd gebouwd en welke gevolgen dit heeft gehad.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Tijdens de WOII was de verstandhouding tussen de geallieerden goed, omdat ...
Onder de opvolger van Roosevelt werd het wantrouwen groter, omdat ...
Voor Stalin waren vrije en democratische verkiezingen niet belangrijk, omdat. ..
De verdeling van Duitsland en Berlijn in bezettingszones was nodig, omdat ...

... het in de eerste plaats ging om het verslaan van Duitsland en Japan.

... de nieuwe president niet geloofde in de goede bedoelingen van de Russische leider.

... hij liever had dat communisten in Oost-Europa de touwtjes in handen kregen.

... de geallieerden controle wilden uitoefenen over de verslagen vijand.

Slide 4 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Westblok
Oostblok
BRD
NAVO
Communisme
President Truman
Warschaupact
DDR
Democratie
Dictatuur

Slide 5 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies













Oprichting West-Duitsland (BRD) 
en 
Oost-Duitsland (DDR)
mei (BRD) en oktober (DDR) 1949

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Mede dankzij het Marshallplan groeide de economie in het Westen. In de Oostzone mocht de Marshallplan niet

 geaccepteerd worden: geen economische groei.

 


Wirtschaftswunder

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Berlijnse Muur
13 augustus 1961

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom een muur?
  •  Veel inwoners van Oost-Duitsland willen weg.

  • De grens (IJzeren Gordijn) tussen Oost- en West-Duitsland is dicht

  • De grens tussen Oost- en West-Berlijn is wél open

  • West-Berlijn is volgens de Sovjet-Unie 'de etalage van het kapitalisme'.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom een muur?
  • Rijke westen > Vooral mensen met een hogere opleiding vluchten 

  • De Oost-Duitse regering ziet dit als een grote bedreiging voor de toekomst van hun land: Berlijn moet dicht

  • De Oost-Duitse regering geeft aan dat ze de Muur bouwen om zich tegen het fascistische Westen te beschermen.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gevolgen
  • Bouw van De Berlijnse Muur, augustus 1961

  • Laatste gat in het IJzeren Gordijn is dicht

  • West-Berlijn was wél bereikbaar vanuit West-Duitsland

  • Vluchtelingenstroom neemt sterk af

  • Wel: veel ontsnappingen, vaak met dodelijke afloop...

ontsnappen betekende vaak dat je je familie nooit meer zag.


Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

West-Berlijn: Zwaaien naar familieleden was het enige contact dat lange tijd mogelijk was...
Oost-Berlijn: je  moest veel  lef hebben om te vluchten

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Beroemde foto: een Oost-Duitse soldaat vlucht over het prikkeldraad naar het westen.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kaart van gebied rond de Muur, je ziet de enorme beveiliging aan Oost-Duitse kant

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Video

Journaal over de Berlijnse Muur: 4:31 min
Video: De Berlijnse Muur
1. Het ontstaan

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Video: Berlijn en de Koude Oorlog
Fragment: De Berlijnse Muur

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Video

Deze slide heeft geen instructies