Fictie L7 1KM

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: lees in je leesboek

• Lesboek Nieuw Nederlands
• Leesboek
• Schrift en pen

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: lees in je leesboek

• Lesboek Nieuw Nederlands
• Leesboek
• Schrift en pen

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: lees in je leesboek

• Lesboek Nieuw Nederlands
• Leesboek
• Schrift en pen

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• Fictie
• Aan het werk
• Koning van Katoren
• Huiswerk
• Evaluatie les

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lesdoelen

• Ik kan uitleggen wat mijn smaak is.
• Ik kan aantekeningen maken.

Wat is het verschil tussen fictie en non-fictie?

Fictie =

verzonnen

(realistisch/niet-realistisch)

Voorbeelden:

• leesboeken en strips
• films
• toneelstukken
• gedichten

Non-fictie =

niet verzonnen

Voorbeelden:

• schoolboeken
• nieuwsberichten
• kookboeken
• handleidingen

Wat is een personage?

Personages

• Personen die een rol in het verhaal spelen
• Belangrijkste personage: hoofdpersoon
• Andere personages: bijfiguren
• Inleven: je begrijpt het personage 

Zelfstandig werken

• Je werkt in stilte.
• Maak opdracht 1 en 2 vanaf blz. 73
  
• Heb je vragen? Steek je hand op. 
  
  
• Klaar? Werk in Numo

Samenwerken

• Je mag zachtjes overleggen.
• Maak opdracht 1 en 2 vanaf blz. 73
• Heb je vragen? Steek je hand op.
  

Klaar? Werk in Numo

Huiswerk bespreken

-

Toets en opdracht

1. Toets over de film Koning van Katoren: ....

Je mag hier een A4 geschreven aantekeningen bij gebruiken.
2. Opdracht over de film

Hoe maak je aantekeningen?

Zelfstandig werken

- Je werkt in stilte.
- Vul rustig je aantekeningen aan. 

Heb je vragen? Steek je vinger op!

Klaar?

Ga lezen in je leesboek of werk in Numo

Huiswerk

Datum:

donderdag 5 oktober

Maken:

• Maak opdracht 1 en 2 vanaf blz. 73

Lesdoelen

• Ik kan uitleggen wat mijn smaak is.
  
• Ik kan aantekeningen maken.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!