YOUNG IMPACT SKILL MODULE 2 TEAMBUILDING



DIVERSITEIT
SKILL MODULE
TEAMBUILDING
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapsonderwijsLOB+4Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Instructies

De modules maken gebruik van werkbladen die jongeren als geprinte versie of online kunnen invullen. Zorg dat de jongeren tot één van deze vormen toegang hebben. Als je de module klassikaal behandeld, bereid dan de module verder voor door de lesinstructies bij de individuele slides hieronder goed door te nemen. De notities kunnen ook opgevraagd worden tijdens het geven van de les.

In de module komen diverse voorbeeldchallenges voorbij. Deze video's laten acties zien van jongeren die het groots hebben aangepakt. Laat dat je niet misleiden; ook voor kleine challenges zijn de skills uit deze modules relevant. Bovendien telt elke impact, klein of groot! Bespreek dit ook met de groep.

Onderdelen in deze les



DIVERSITEIT
SKILL MODULE
TEAMBUILDING

Slide 1 - Tekstslide

Deze module ‘Teambuilding’ hoort bij de Skill Modules van Young Impact. Er zijn 5 modules:
1. Projectmanagement
2. Teambuilding
3. Netwerken
4. Pitchen
5. Mindset

Slide 2 - Video

In dit filmpje introduceert Jahkini Bisselink het onderwerp van deze module. Bekijk samen het filmpje.
Even inventariseren: schrijf jouw antwoorden op een blaadje
Eigenschappen
Jouw beste eigenschap
Jouw minder sterke eigenschap
Wat vind je leuk om te doen?
Wat doe je liever niet?

Slide 3 - Tekstslide

Een sterk team bestaat dus uit mensen met verschillende talenten die elkaar aanvullen. Door die krachten van elkaar te kennen en gebruiken, ben je als team sterker. Om de samenwerking voor jullie challenge zo goed mogelijk te laten verlopen, gaan we dus ook inventariseren hoe het met talenten en enthousiasme zit. Te beginnen bij jezelf.
Eens zien hoe dit er in de praktijk uitziet. Verdeel de rollen en bouwen maar!
Build your team!
Werkblad 1
Doe samen de teambuildingsactiviteit ‘Toren van papier’.

Slide 4 - Tekstslide

We hebben nu gekeken waar jullie individueel goed in zijn en wat jullie leuk vinden om te doen. Nu eens kijken wat er gebeurt als jullie echt samen aan de slag moeten. Voer de oefening op werkblad 1 uit met jouw challengegroepje.
Wat was volgens jullie het doel van deze opdracht?

Slide 5 - Tekstslide

We hebben allemaal een bepaald beeld van onszelf. Onder druk kunnen we nog wel eens anders handelen dan we in een normale situatie zouden doen. Ook is de rol die jij aanneemt afhankelijk van de rol die iemand anders in een groep aanneemt. Deze oefening is bedoeld om inzicht te geven in die rolverdeling binnen een specifieke groep en hoe jij handelt onder druk binnen die groep. Bespreek dit met elkaar. Bespreek ook de vraag op de volgende slide.
Wat was het effect van jullie beperkingen op de samenwerking? Hoe gingen jullie daarmee om?
Wat ging goed? Waar is ruimte voor verbetering wanneer jullie je challenge gaan uitvoeren?

Slide 6 - Tekstslide

Pak werkblad 2 erbij en voer de opdracht op bladzijde 2 uit

Slide 7 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zit het met jullie taakverdeling? Zijn de taken afgebakend? Gebruik je ieders kwaliteiten?
Staat het strak? Top! Maar nu... hoe spreek je elkaar dan aan? Laten we eens oefenen...

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Communiceren kun je leren!

Werkblad 2
Doe samen de teambuildingsactitiveit ‘Het misverstand’.

Slide 9 - Tekstslide

Neem in totaal ongeveer 10 minuten de tijd voor deze opdracht. 
Hoe zorg je dat je met z'n allen op dezelfde lijn zit? Deze opdracht laat het belang zien van duidelijke en heldere communicatie. Zonder, denk je misschien dat je hetzelfde voor je ziet, terwijl jij een totaal ander plaatje ziet dan de ander.
Welke tekening leek het meest op de kamer die beschreven werd? Hoe kwam dat?

Slide 10 - Tekstslide

Denk aan de volgende antwoorden: specifiek, concreet, volledig, volgorde van uitleggen enzovoort. 
Onze tips: Hou het bij feiten. Is het geen feit? hou het dan bij wat jij vind of nodig hebt.

Slide 11 - Tekstslide

Een gezamenlijk SMART doel en daarmee gewenst resultaat voor alle partijen. Laat vooral de jongeren met antwoorden komen.
De volgende vragen gaan over wat je kunt tegenkomen als je samenwerkt en hoe je daarmee omgaat.

Slide 12 - Tekstslide

Bespreek de vragen weer in de challengegroepjes.
Vraag 5
De rest is druk bezig met het project, maar op dat moment komt het voor jou even niet uit. Wat doe je?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vraag 6
Je bent eerder klaar dan gedacht met jouw aandeel van het project. Wat doe je?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bespreek de antwoorden die ieder teamlid heeft gegeven. Denken jullie over veel zaken hetzelfde of zijn er verschillen? Hoe gaan jullie hiermee om? We helpen je een handje!

Slide 15 - Tekstslide

Na het bespreken van de antwoorden kunnen de jongeren aan de slag met werkblad 4 om afspraken voor de samenwerking te maken.
Werk samen en vul in

Werkblad 4
Jullie hebben elkaar beter leren kennen. Hoe ga je dat in je challenge gebruiken? Pak werkblad 4 ‘samenwerken’ en vul het in.

Slide 16 - Tekstslide

Vul in challengegroepjes werkblad 4 in.
Let's go! Hoe zat het ook alweer?
1. Zorg voor een duidelijke rolverdeling
2. Verdeel de rollen op basis van iemands kwaliteiten
3. Spreek elkaar aan op gedrag (niet op de persoon zelf)

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze