2223 H5 PTA 2 les 17: HC 2 Bezetting Nederland en Arbeidsinzet

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

In deze les zitten 40 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Tekstslide

Leer/lesdoelen
Aan het eind van deze les:1. 
7. Je begrijpt dat de Conferentie van München (1938) een gevolg was van de Britse appeasementpolitiek, maar dat deze politiek ook leidde tot de inval van Polen (1939)
8. Je begrijpt dat Hitlers oorlog tegen Stalin leidde tot instelling van de Arbeidsdienst.
Je kan deze KA's uitleggen met voorbeelden: 
37) Moderne propaganda en massa-organisatie
38) Totalitaire ideologieën communisme en fascisme
40) Het voeren van twee wereldoorlogen
41) Racisme leidt tot genocide, zoals de Holocaust
42) De Duitse bezetting van Nederland
43) Massavernietigingswapens; burgers zijn betrokken bij oorlogen








Slide 2 - Tekstslide

Voorkomen van een tweefrontenoorlog

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Nationaal-Socialistische Beweging (N.S.B.?
Opgericht in 1931
Standpunten:
Groot-Nederland
Sterke leider, geen parlement

Slide 10 - Tekstslide

Leider is Anton Mussert
Mussert: Hitler is geweldig
Hij doet Hitler na (nationaal-socialisme)

 

Slide 11 - Tekstslide

Duitse luchtmacht

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Duitse cavalerie

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Nederlandse Cavalerie

Slide 16 - Tekstslide

10-14 mei 1940 invasie Nederland 

Slide 17 - Tekstslide

14 mei 1940 bombardement Rotterdam 

Slide 18 - Tekstslide

Hoe reageren de nederlanders? 

Slide 19 - Tekstslide

Wat doet de NSB na mei 1940?
Mussert bedankt Hitler
Hij hoopt dat hij aan de macht mag komen

Seyss-Inquart wordt leider van Nederland;
Maar Mussert blijft Hitler trouw



 

Slide 20 - Tekstslide

Drie mogelijkheden:
1. Niets doen (=accommodatie)
Duitsers zijn de baas; Nederlanders passen zich aan
2. Meewerken met de Duitsers (=collaboratie)
Sommigen vinden Hitler heel goed: NSB
3. Duitsers tegenwerken
Verzet plegen



Slide 21 - Tekstslide

Rotterdam
Burgemeester Pieter Oud
Lid van de VDB (=oude VVD)

Hij mag blijven in 1940
Seyss Inquart vraagt alleen
Ariër-verklaring
De rest ontsla je




 

Slide 22 - Tekstslide

Wat doen NSB’ers tussen 1940 en 1945?
NSB’ers proberen goede baantjes te krijgen
“Slijmen bij de Duitsers”
22.000 NSB’ers gaan in dienst bij de Waffen SS (=Duitse leger)
Sommige NSB’ers worden Jodenjagers


Wat gebeurt er met NSB’ers na de Bevrijding?





 

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Idealisme en Opportunisme
Idealisme
Je komt op voor je idealen
Ideaal = hoe de wereld er volgens jou uit moet zien


Tegenovergestelde van idealisme?
Opportunisme






 

Slide 38 - Tekstslide

Dries Riphagen: Jodenjager
Peter Tazelaar: verzetsheld en 'soldaat van Oranje' 

Slide 39 - Tekstslide

Leer/lesdoelen
Aan het eind van deze les:1. 
7. Je begrijpt dat de Conferentie van München (1938) een gevolg was van de Britse appeasementpolitiek, maar dat deze politiek ook leidde tot de inval van Polen (1939)
8. Je begrijpt dat Hitlers oorlog tegen Stalin leidde tot instelling van de Arbeidsdienst.
Je kan deze KA's uitleggen met voorbeelden: 
37) Moderne propaganda en massa-organisatie
38) Totalitaire ideologieën communisme en fascisme
40) Het voeren van twee wereldoorlogen
41) Racisme leidt tot genocide, zoals de Holocaust
42) De Duitse bezetting van Nederland
43) Massavernietigingswapens; burgers zijn betrokken bij oorlogen








Slide 40 - Tekstslide