§2 De industriële samenleving

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen hoe de werk- en leefomstandigheden van de arbeiders waren.
• Ik kan uitleggen wat een klassenmaatschappij is en hoe die verschilde van een standensamenleving.
• Ik kan enkele belangrijke uitvindingen noemen die in de 19e eeuw werden gedaan.

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Werken en wonen

De werkomstandigheden van de nieuwe fabrieksarbeiders waren slecht:

• Lage lonen (geen vakmensen) + vrouwen en kinderen nog goedkoper
  
• Lange werkdagen: zes dagen en geen ?
  
• Smerige lucht en oorverdovend geluid
  
• Gevaarlijke werkomstandigheden; veiligheid kostte ?
  
• Weinig macht t.o.v. fabriekseigenaar. Protest betekende ?

Leerdoel:

Ik kan uitleggen hoe de werk- en leefomstandigheden van de arbeiders waren.

Werken en wonen

Ook:

• Slechte woonomstandigheden (dichtbij de fabriek, want geen openbaarvervoer of auto )
  
• Donkere, piepkleine woningen
  
• Geen riool of schoon drinkwater
  
• Veel ziektes door slechte hygiëne.

==> Gemiddelde leeftijd= 50 jaar oud

==> Ontstaan van enorme steden = Urbanisatie of                                    verstedelijking

Leerdoel:

Ik kan uitleggen hoe de werk- en leefomstandigheden van de arbeiders waren.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Opdracht

Wat: Dalton taken

Hoe: buur

Tijd: 15 minuten

Klaar: §5

Uitkomst: Je kan kan het begin van de industriele revolutie uitleggen

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Asluiting

• Ik kan uitleggen hoe de werk- en leefomstandigheden van de arbeiders waren.
• Ik kan uitleggen wat een klassenmaatschappij is en hoe die verschilde van een standensamenleving.
• Ik kan enkele belangrijke uitvindingen noemen die in de 19e eeuw werden gedaan.

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Afsluiting

Volgende les:

4.2