Week 42, korte les, afronden Trede 1

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1

1. Ga rustig zitten

2. Pak je spullen:

Chromebook (dicht!)

Schriften en pen

Tas op de grond

Telefoon in je tas

3. Idiom: wat zou dit kunnen betekenen?

Wrap it up

Wrap it up

Complete a task

-> Een taak afronden (inpakken en wegwezen)

Word bank toets

Inzage NA deze les

Vragen hierover NA deze les

Inplannen herkansing NA deze les

Wat waren de regels ook alweer?

Op tijd in de les, dus niet:

je spullen in het lokaal dumpen en dan nog een toiletbezoek, flesje vullen, jas

ophangen ect.

Vóór de bel gaat ben je binnen.

-> Ook tijdens de les geen flesjes vullen! 

Lesson goals

Aan het einde van de les:

Ben je (bijna) klaar met de presentatie in google docs

Heb je geoefend voor je mondelinge presentatie

Road map

• Bell ringer
• Learning goals
• Warm-up
• Task instruction
• Work on tasks: individually
• Task instruction: speaking task
• Review
• Looking ahead

Warm-up: Present simple

Vervoeg het werkwoord:

I

You

He

She

It

We

You

They

To be

To have

To work

To go

To play

To push

Instruction

We kijken op de learning portal en google docs:

go.kunskapsskolan.nl

docs.google.com

Fill in a registration form

Maak het schriftelijke gedeelte van de presentatie af.

Dit is een individuele opdracht.

Als je vragen hebt dan schrijf je je naam op het bord.

Maximaal 1 leerling aan mijn bureau

Ik wil eerst de volgende twee leerlingen zien.

Klaar? Kijk naar Meet someone....

Meet someone and have a conversation

Volg de stappen die in de learning portal staan.

Je kiest 1 van de activiteiten die op de flyers staan. Bij je gekozen activiteit ontmoet je mensen en daar ga je mee praten. Je gaat vragen stellen en elkaar leren kennen. De vragen staan in de portal.

Je werkt in een tweetal. Je schrijft je gesprek op in je google doc en gaat dit oefenen. Je gebruikt volzinnen (gebruik de juiste werkwoorden!)

Step 1

• Use the present simple at least twice.
• Use a correct form of ‘to be’ and a correct form of ‘to have’ at least once.
• Speak English.

Student A:

You start the conversation by introducing yourself.

Then ask student B how he/she is doing.

Answer student B’s questions.

End the conversation in a suitable way and say goodbye. 

Student B: 

Student A starts the conversation.

Say your name and how you’re doing.

Ask student A:

where he/she lives

what sports he/she likes

what music he/she listens to

what he/she watches on television

what languages he/she speaks

End the conversation in a suitable way and say goodbye.

Ready?

You can do your talk today, if you want.

We will do the rest tomorrow.

Review

Ben je (bijna) klaar met de presentatie in google docs?

Heb je geoefend voor je mondelinge presentatie?

Looking ahead

Looking ahead

Morgen:

je schriftelijke presentatie moet af zijn (je hebt ook tijd tijdens de les)

alle praatjes voor mij (je gaat eerst nog oefenen)

Na de les:

Inzage in word bank toets

Timing - 40 mins

Settlle down, Bell ringer 

Learning goals. 

Warm-up 

Task instruction \

Work on tasks (handout and portal)/

Explanation: completing 'Trede 1'

Werken aan mondeling

Blooket 

Review, Looking ahead, inpakken

10 mins

25 mins

20 mins

10 mins

10 mins

5 mins