M - H8 - Paragraaf 2

1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
NatuurkundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Les 2: Toonhoogte
  • Voorkennis
  • Uitleg 8.2: toonhoogte en frequentie
  • Extra uitleg voorvoegsels
  • Aan de slag!

Slide 2 - Tekstslide

Planning
Huiswerk: §2 opdracht 1, 2, 3 ,9 en 10 - online

Slide 3 - Tekstslide

Voorkennis check
  • Je mag zachtjes overleggen
  • Als je iets wil zeggen, steek je eerst je hand op
  • Je gaat de lessonup in met je eigen naam
  • Schrijf op hoeveel vragen je goed had. 

Slide 4 - Tekstslide

Zet de woorden op de juiste plek.
Geluidsbron
Geluid opvangen
Microfoon
Speaker
Trommelvlies
Stembanden

Slide 5 - Sleepvraag

Geluid is een trilling die zich verplaatst.

Hoe heet de stof waar geluid zich door verplaatst?
A
Voorstof
B
Tussenstof
C
Trilstof
D
Geluidstof

Slide 6 - Quizvraag

De geluidssnelheid in lucht is
_________ m/s

Slide 7 - Open vraag

Kan je iemand horen schreeuwen in de ruimte?
A
Ja, maar wat is dit voor rare vraag?
B
Nee, want er is geen tussenstof
C
Ja, het geluid verandert dan in licht
D
Nee, want ik ga nooit naar de ruimte

Slide 8 - Quizvraag


Wat gebeurt er als je een tussenstof weghaalt?
A
Het geluid wordt harder
B
Het geluid wordt zachter

Slide 9 - Quizvraag

Welke 5 stappen gebruik je bij het maken van een rekenvraag?

Slide 10 - Open vraag

Een rotje gaat af, de knal was op 5 km afstand te horen. Hoe lang deed het geluid erover om daar te komen?

Slide 11 - Open vraag

De laptops/Ipads gaan weer in de tas

Slide 12 - Tekstslide

Leerdoelen
8.2.1 Je kunt de drie factoren noemen die van invloed zijn op de hoogte van de toon die een snaar maakt. 
8.2.2 Je kunt uitleggen wat de frequentie is van een trilling. 
8.2.3 Je kunt het verband uitleggen tussen de frequentie en de toonhoogte. 
8.2.4 Je kunt in een oscilloscoopbeeld bepalen wat de tijd is van één trilling. 
8.2.5 Je kunt het frequentiebereik benoemen van het menselijk gehoor.

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Wat kan de toonhoogte van een snaar veranderen?

1. De dikte
2. De lengte
3. De spanning

Slide 15 - Tekstslide

Toonhoogte snaar veranderen:

1. De dikte
2. De lengte
3. De spanning

Slide 16 - Tekstslide

Frequentie
 - Letterlijk - 
Hoe vaak gebeurt iets in een bepaalde tijd?

 - In Natuurkunde - 

Slide 17 - Tekstslide

Hertz
''De gemeten frequentie is 140 Hertz. ''
Grootheid?
Eenheid?
Wat wordt met de zin bedoeld?

Slide 18 - Tekstslide

Toonhoogte
Hoe hoger de frequentie, hoe hoger de toon. 

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

De tijd van het scherm kan je instellen. 

Dit scherm heeft een tijd van 0,01 seconde
Hoe lang duurt 1 trilling?

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video





Wat is het frequentiebereik van de mens?
Antwoord in je schrift

Slide 23 - Tekstslide

23 µHz = ?   cHz

Slide 24 - Tekstslide

Aan de slag!
  • 0-1 vragen goed?  - kom bij mij
  • 2-4 vragen goed? - maak §1 opdracht 3, 4, 5
  • 4+ vragen goed? - maak §2 opdracht 1, 2, 3 ,9 en 10 - online
  • Vind je het maar makkelijk? Kom bij mij een stencil halen :)

Slide 25 - Tekstslide

Leerdoelen
8.2.1 Je kunt de drie factoren noemen die van invloed zijn op de hoogte van de toon die een snaar maakt. 
8.2.2 Je kunt uitleggen wat de frequentie is van een trilling. 
8.2.3 Je kunt het verband uitleggen tussen de frequentie en de toonhoogte. 
8.2.4 Je kunt in een oscilloscoopbeeld bepalen wat de tijd is van één trilling. 
8.2.5 Je kunt het frequentiebereik benoemen van het menselijk gehoor.

Slide 26 - Tekstslide