Theorie Gebogen vlakken en platte vlakken

Theorie Gebogen vlakken en platte vlakken
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Theorie Gebogen vlakken en platte vlakken

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  • Aan het einde van de les kun je het verschil tussen gebogen en platte vlakken uitleggen
  • Aan het einde van de les kun je voorbeelden geven van ruimtefiguren met gebogen en platte vlakken
  • Aan het einde van de les begrijp je het verband tussen de vorm van een ruimtefiguur en zijn vermogen om te rollen

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over ruimtefiguren en hun vlakken?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Verschil tussen gebogen en platte vlakken
  • Gebogen vlak: Een oppervlak dat niet plat is en een ruimtefiguur kan laten rollen
  • Plat vlak: Een recht, egaal oppervlak dat een ruimtefiguur niet kan laten rollen

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeelden van ruimtefiguren met gebogen en platte vlakken
  • Ruimtefiguren die kunnen rollen hebben een gebogen vlak
  • Ruimtefiguren die niet kunnen rollen hebben alleen platte vlakken

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verband tussen de vorm van een ruimtefiguur en zijn vermogen om te rollen
  • Ruimtefiguren met gebogen vlakken kunnen rollen
  • Ruimtefiguren met alleen platte vlakken kunnen niet rollen

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definitielijst
  • Gebogen vlak: Een oppervlak dat niet plat is en een ruimtefiguur kan laten rollen
  • Plat vlak: Een recht, egaal oppervlak dat een ruimtefiguur niet kan laten rollen

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.