In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Theorie Gebogen vlakken en platte vlakken
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je het verschil tussen gebogen en platte vlakken uitleggen
Aan het einde van de les kun je voorbeelden geven van ruimtefiguren met gebogen en platte vlakken
Aan het einde van de les begrijp je het verband tussen de vorm van een ruimtefiguur en zijn vermogen om te rollen
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over ruimtefiguren en hun vlakken?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Verschil tussen gebogen en platte vlakken
Gebogen vlak: Een oppervlak dat niet plat is en een ruimtefiguur kan laten rollen
Plat vlak: Een recht, egaal oppervlak dat een ruimtefiguur niet kan laten rollen
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Voorbeelden van ruimtefiguren met gebogen en platte vlakken
Ruimtefiguren die kunnen rollen hebben een gebogen vlak
Ruimtefiguren die niet kunnen rollen hebben alleen platte vlakken
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Verband tussen de vorm van een ruimtefiguur en zijn vermogen om te rollen
Ruimtefiguren met gebogen vlakken kunnen rollen
Ruimtefiguren met alleen platte vlakken kunnen niet rollen
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Definitielijst
Gebogen vlak: Een oppervlak dat niet plat is en een ruimtefiguur kan laten rollen
Plat vlak: Een recht, egaal oppervlak dat een ruimtefiguur niet kan laten rollen
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.