De holocaust

De Holocaust/ De Shoah

1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavo, havoLeerjaar 2

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

De Holocaust/ De Shoah

Slide 1 - Tekstslide

Antisemitisme


Hoewel het, officieel, haat richting alle Semitisch sprekende volken betekent,
wordt het eigenlijk alleen gebruikt als ander woord voor Jodenhaat

Antisemitisme bestaat al duizenden jaren...

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Waarom haat richting Joden?
Rassenleer:
Er zijn verschillende rassen en het ene is beter dan het andere ras. Hitler zei dat de Duitsers het beste waren.

Slide 4 - Tekstslide


Neurenberger Rassenwetten
1935




  • Deze wetten moeten de rechten voor Joden sterk beperken, met als doel dat ze 'vrijwillig' uit Duitsland zouden vertrekken.

  • Zo mogen Joden geen Duitser meer zijn, of trouwen met een Duitse burger

Slide 5 - Tekstslide

Wat valt je op?
Bekijk de afbeelding goed.

Waarom zou dit in stappen zijn gedaan en niet gewoon in één keer?

Slide 6 - Tekstslide


Kristallnacht
9 november 1938




  • In Parijs vermoordt een jonge Jood, Herschel Grynszpan, een Nazi. 
  • Na een vlammende radiotoespraak van Joseph Goebbels, trekken Duitsers massaal de straat op om eigendommen van Joden te vernielen.
  • De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen.

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video


Moordcommando's


  • De genocide op de joden werd niet de hele oorlog op dezelfde wijze uitgevoerd
  • In het begin van de oorlog werden joden door de SS doodgeschoten vlak na het veroveren van een stad of dorp
  • De joden die niet doodgeschoten waren werden in een getto geplaatst

Slide 9 - Tekstslide





In de getto's was het leven zwaar: 
er was te weinig woonruimte voor de 
duizenden joden die er moesten leven.

Slide 10 - Tekstslide





Een ander probleem in de ghetto's
was de beperkte hoeveelheid voedsel.
Veel mensen stierven aan ondervoeding

Slide 11 - Tekstslide


De 'definitieve oplossing'

  • Voor de oorlog lag er een plan klaar om joden naar Madagaskar te deporteren, maar deze optie was onmogelijk vanwege de grote Engelse zeemacht
  • In 1942 werd in Berlijn vergaderd over een endlösung voor het 'joodse vraagstuk' 
  • SD-leider Heydrich stelde voor om de joden op een efficiënte wijze uit te roeien

Slide 12 - Tekstslide





  • Er kwamen zeven vernietigingskampen
  • Via doorvoerkampen werden de joden vanuit heel Europa naar Polen en Wit-Rusland gebracht
  • De naam Holocaust komt van het Griekse woord voor brandoffer

Slide 13 - Tekstslide

Zyklon B

  • Werd gebruikt om Joden te doden in de gaskamers
  • Het was oorspronkelijk een bestrijdingsmiddel tegen ongedierte en bestond al vóór de oorlog.
  • Zyklon B bestaat uit korrels die verdampen (blauwzuur) als ze in contact komen met lucht. Dit gas is dodelijk.

Slide 14 - Tekstslide







Een gaskamer in Auschwitz

Slide 15 - Tekstslide






Al het bewijsmateriaal moeten worden vernietigd: de lichamen van de vermoorde Joden werden verbrand in grote ovens.

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide




Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Verwerkingsopdracht
Leg de kaartjes op de goeie volgorde, doe dit in duo's of alleen.
Geef in je schrift antwoord op de volgende vragen.
Wat viel op?

Wat zou de persoon in dit verhaal gevoeld hebben?

Waarom is het belangrijk om deze verhalen te blijven herinneren?

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video