03/02 4.1B omtrek + herhalen

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom Mavo 1B

Op tafel:

- Wiskundeschrift/map

- Laptop & ingelogd in lessonup

- rekenmachine

En dus:

- Jas uit?

- Telefoon weg? 

Online leerlingen?

Klassenplattegrond

Geldt nog niet bij andere docenten!

Even herhalen

Startopdracht

1. Schrijf het rijtje met lengte-eenheden op

(tip: schrijf eerst het ezelsbruggetje op 

Kan het dametje met de cm meten?)

2. Neem de som over en maak de volgende 2 opdrachten

a. 1,2 km + 9hm = .... km

b. 650 mm + 5,5 dm = ... m

Ik vraag straks leerlingen om hun antwoord op het bord te komen schrijven

Uitwerking

1. Schrijf het rijtje met lengte-eenheden op

km hm dam m dm cm mm

2. maak de volgende 2 opdrachten

a. 1,2 km + 9hm = .... km

1,2km + 0,9 km = 2,1 km 

b. 650 mm + 5,5 dm = ... m

0,65mm + 0,55m = 1,2 m

kilo

hecto

deca

mili

deci

centi

100

0,001

1000

0,01

0,1

10

Wat is een grootheid en wat is een eenheid?

Grootheid

Eenheid

lengte

oppervlakte

seconde

kilogram

snelheid

centimeter

uur

tijd

kilometer

gewicht

Laptops dicht

Leerdoelen 

 §4.1  Omtrek

 

Aan het eind van de les weten/kunnen jullie:

.... wat omtrek is

.... hoe je de omtrek kan berekenen

Theorie

Probeer het nu zelf (3min)

In je schrift
 

• 
  
• 8 + 1 + 12 + 9 + 20 + 10 = 60 
• De omtrek is 60 meter

Oefenen

Theorie

De boer maakt een hek om het weiland.

Wat is de omtrek van het hek?

• Stap 1: bereken de lengte van de zijden met het vraagteken
• Stap 2: tel nu de lengte van alle zijden bij elkaar op

Probeer het nu zelf (5min)

In je schrift
 

Oefenen

• De zijdes met het vraagteken zijn: 2,5 m en 3m
• De omtrek is 6 +  8 + 3,5 + 3 + 2,5 + 5 = 26 meter

Aan de slag!

Maken

§4.1 Lengte-eenheden

Opgave 9, 10, 11, 13

Via de digitale methode (ga naar Magister > leermiddelen > Getal & Ruimte > planning > §4.1 Lengte-eenheden opgave 9, 10, 11, 13

Klaar? Smartrekenen

Leg in je eigen woorden uit wat het leerdoel van deze les was.

Leerdoelencheck 

 §4.1  Omtrek

 

Aan het eind van de les weten/kunnen jullie:

.... wat omtrek is

.... hoe je de omtrek kan berekenen

Hoe is de les verlopen?

Noem 1 ding waar je nog een vraag over hebt en de volgende les meer over wilt weten

Huiswerk

Maken

§4.1 Lengte-eenheden

Opgave 9, 10, 11, 13

Via de digitale methode (ga naar Magister > leermiddelen > Getal & Ruimte > planning > §4.1 Lengte-eenheden opgave 9, 10, 11, 13

Meenemen

Wiskundeschrift/map, rekenmachine, pen, plenda, laptop

Mini-pauze

We beginnen zo met het 2de uur.

5 minuutjes wc/drink/ benen-strek pauze

Zorg ervoor dat je op tijd weer startklaar zit :)

Pak alvast je laptop in, deze heb je niet meer nodig. 

Op tafel: schrift + pen

Leenlaptop inleveren

Herhalingsopdracht

• De klas wordt straks (met tafels) in 5 groepen verdeeld
  
• Er zijn 5 opdrachten te maken.
  
• Ieder groepje krijgt 1 opdracht, waarvoor je 5 minuten de tijd hebt om te maken. Theorie staat in je boek.
  
• Na de 5 minuten draaien de groepen door: nieuwe tafel nieuwe opdracht
  
• De opdracht laat je op de tafel liggen.
  
• Pak een blaadje uit je schrift (per groep 1 blaadje). Schrijf daar je uitwerking op, zet het opgavenummer erbij!
• Na alle 5 de rondes bespreken we de antwoorden op het bord
• Vragen??
  

Herhalingsopdracht

Opgave 1

b = 100

c = 10

d = 0,001

e = temperatuur, lengte, afstand, etc

f = km/uur, m/s

Opgave 2

a= C

b = g

c = mL

d = minuten

e = 1,5 km + 0,8km = 2,3 km

f = 0,75m + 0,75m = 1,5 m

Herhalingsopdracht

Opgave 4

a. zijdes zonder lengte:

260 - 220 = 40m

400 - 320 = 80m

400 + 260 + 80 + 40 + 320 + 220 = 1320m

b. 1320 : 1000 = 1,32km

Opgave 3

km hm dam m dm cm mm

a. 2400 mm 

b. 0,78 km

c. 200m

d. 7,4 km

Herhalingsopdracht

Opgave 5

a. zijdes zonder lengte:

5 - 1 = 4m

3 - 1,5 = 1,5 m

1 + 4 + 1,5 + 1,5 + 5 + 3 = 16m

Opgave 5

b. zijdes zonder lengte:

3 - 1,5 = 1,5 m

5 - 1 = 4m

3 - 1,5 = 1,5 m

1 + 1,5 + 4 + 1,5 + 5 + 3 =  16m

Huiswerk

Maken

§4.1 Lengte-eenheden

Opgave 9, 10, 11, 13

Via de digitale methode (ga naar Magister > leermiddelen > Getal & Ruimte > planning > §4.1 Lengte-eenheden opgave 9, 10, 11, 13

Meenemen

Wiskundeschrift/map, rekenmachine, pen, plenda, laptop

• Spullen opruimen
  
• Stoel aanschuiven
  
• Tafel/lokaal netjes achter laten
  
• Mondkapje op