Perspectief 9.6 Toekomstdromen

9.6 Toekomstdromen

1. Actualiteit
2. Informatie Maya (Zena)
3. Informatie 9.6
4. Debat 
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
GMFMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

9.6 Toekomstdromen

1. Actualiteit
2. Informatie Maya (Zena)
3. Informatie 9.6
4. Debat 

Slide 1 - Tekstslide

toekomsverwachting uit ...1999: 
‘Misschien krijgt iedereen wel een chip in zijn hoofd.’ ‘Misschien gaan we melk maken van gras zonder dat er koeien voor nodig zijn.’ ‘Ik denk dat er auto’s en tandenborstels komen die zijn gemaakt van biologisch afbreekbare stoffen.’ ‘Ik denk dat tien grote vrachtwagens vlak achter elkaar op de snelweg zullen rijden: alleen in de eerste zit een chauffeur, sensoren in de weg leiden de trucks.’ ‘Een treinreis van Amsterdam naar Rotterdam? Die zal twintig minuten duren.’

' De meeste ondernemers zijn optimistisch. Oorlogsdreiging is er niet, de economie groeit. Er is veel geld en mensen willen dat uitgeven. “Klanten willen meer variatie”, zegt Tom Heidman, dan directeur bij Albert Heijn.
kassières niet meer nodig na 2010, berichten versturen per mobiel of betalen met je telefoon..'

Slide 2 - Tekstslide

Welke stromingen kennen een lineair toekomstbeeld?
A
Jodendom en Islam
B
Jodendom, Christendom en Islam en a-religieuzen
C
Hindoeïsme en Boeddhisme en a-religieuzen
D
Alle stromingen

Slide 3 - Quizvraag

Welke stromingen kennen een cyclisch toekomstbeeld?
A
Jodendom en Islam
B
Jodendom, Christendom, Islam en a-religieuzen
C
Hindoeïsme, Boeddhisme en a-religieuzen
D
Alle stromingen

Slide 4 - Quizvraag

Lesdoelen

  • Kan je het verschil uitleggen tussen een optimist en een pessimist.
  • Weet je wat een utopie is en heb je zelf nagedacht over jouw ideale samenleving.


Slide 5 - Tekstslide

Pessimisme

Succes: overkomt je, en is van korte duur.
Falen: is permanent, persoonlijke en alomtegenwoordig. 
Optimisme

Succes: heb je zelf afgedwongen, is permanent en alomtegenwoordig.
Falen: is tijdelijk, onpersoonlijk en specifiek.

Slide 6 - Tekstslide

Utopie 'geen plaats' 
 Toekomstdroom die voor altijd onbereikbaar zal zijn. 

Plato en Thomas Moore --> het streven naar een ideale samenleving (Utopia)

Slide 7 - Tekstslide

Eindopdracht
Schrijf een brief of column naar de krant. Het moet bestaan uit minstens 200 woorden. Je schrijft je mening over een maatschappelijk probleem, of een probleem dat je ziet in de wereld. 
Je schrijft een zeer positief ( met oplossing) óf een pessimistische ( waarom oplossingen niet werken) brief. Dat moet duidelijk te lezen zijn.
voorbeelden:

Slide 8 - Tekstslide

Eindopdracht
Geld voor een dierenarts -die toen hun brood voornamelijk verdienden bij de veehouders- was er vaak niet, zo er toen al dierenartsen te vinden waren die zich om honden of katten bekommerden. We leven nu in een compleet andere tijd. Je kunt bijna geen dier meer benoemen of je treft ze wel ergens bij particulieren aan. Ook dieren die hier helemaal niet thuis horen. Maar dieren worden ook ziek. Dat leidt vaak tot dumpingen van dieren met als gevolg overvolle opvangen die er ook geen raad mee weten.

Honden bijvoorbeeld worden bij dierenasielen gewoon aan een hek gebonden of zelfs over de schutting gegooid. Die zijn dan nog goed af vergeleken bij die dieren die gewoon in een zak en een 'donker' kanaal belanden. Waarbij ik verder niets hoef te zeggen. De reden? De gepeperde rekening die de 'dierenvriend' in de brievenbus of mailbox tegemoet kan zien. En daar houdt de 'dierenliefhebber' op te bestaan. Tja, daar had je eerder aan moeten denken bij het aanschaffen van een dier.

Jan Muijs, Tilburg








Slide 9 - Tekstslide

Eindopdracht
Scheve stoeptegels

Scheve stoeptegels veroorzaken leed (Trouw, 3 oktober). Gestruikeld over een opstaande rand moest ik gehecht worden aan een hoofd- en handwond, die ook nog gingen ontsteken. Het is op weg naar de winkel vechten tegen de bierkaai: ongelijke tegels door uitstekende boomwortels. Ik ga vanaf nu bij de gemeente melding maken.

Annelies van der Schaaf-Bos Amsterdam








Slide 10 - Tekstslide

Eindopdracht
Prik in de pens

 De oplossing om stikstof te reduceren is inderdaad simpel: koeien de wei in en stop met krachtvoer. Van die extra eiwitten in het voer gaat een koe helemaal niet meer melk geven. Simpel vers gras in de koe, aangevuld met bijvoorbeeld lokaal geteelde voederbieten. Maar op één punt heeft Erisman nog te leren: de melkproductie hoeft niet te zakken. Voer de koe zoals het past bij zijn natuur: met genoeg ‘prik’ in de pens. Dat is hooi of stengelig ruwvoer. Als de koe een volle, hardwerkende pens heeft, gebeuren er binnenin wonderlijke processen.

Marieke van Schuppen, student biologisch-dynamische veehouderij Wolvega









Slide 11 - Tekstslide

Eindopdracht
Zijn er eigenlijk meer sectoren waar de baas de pispaal is van iedereen? De scheidsrechter leidt de wedstrijd, maar in het betaald voetbal moet hij dat doen tegen een vergoeding waarvoor de meeste spelers niet warmlopen. Zo’n 4000 euro per wedstrijd in de Eredivisie. Wat hij daarentegen wel het meest krijgt, is hoon, hatelijke spreekkoren en kritiek van Peter Bosz. De trainer van PSV vond het werk van scheidsrechter Danny Makkelie ‘helemaal niks’. Net in de week dat de voetbalbond een campagne begon om scheidsrechters aan te trekken. Dus wilt u op het veld worden uitgefloten en daarna een trap na krijgen: word scheidsrechter.









Slide 12 - Tekstslide

Welk lokaal of maatschappelijk probleem kies jij voor jouw brief?

Slide 13 - Open vraag

Debat

De wereld is ooit ontstaan, dus die zal ook ooit eindigen.


timer
5:00

Slide 14 - Tekstslide

Toets H.9 - woensdag 27/10
1. Lees hoofdstuk 9 nauwkeurig door
2. Zorg dat je antwoord kunt geven op de lesvragen (staan in de studiewijzer - jaarplanner, SOM)
3. Leer de rode begrippen

Succes! 

Slide 15 - Tekstslide