In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 120 min
Onderdelen in deze les
Welkom bij Biologie!
Digitaal
.
Slide 1 - Tekstslide
Test Jezelf bs 5
Klik naar de volgende dia !
Slide 2 - Tekstslide
Kijk naar de afbeelding in de volgende dia. In de afbeelding is een geologische tijdschaal weergegeven (mjg = miljoen jaar geleden). Een brede lijn geeft aan dat een groep een grote bloei heeft doorgemaakt. In welke perioden wordt het Cenozoïcum verdeeld?
Slide 3 - Open vraag
Slide 4 - Tekstslide
Kijk naar de afbeelding in de volgende dia. In de afbeelding is een geologische tijdschaal weergegeven (mjg = miljoen jaar geleden). Een brede lijn geeft aan dat een groep een grote bloei heeft doorgemaakt. Hoeveel miljoen jaar geleden begon het Paleozoïcum?
Slide 5 - Open vraag
Slide 6 - Tekstslide
Kijk naar de afbeelding in de volgende dia. In de afbeelding is een geologische tijdschaal weergegeven (mjg = miljoen jaar geleden). Een brede lijn geeft aan dat een groep een grote bloei heeft doorgemaakt. Hoeveel miljoen jaar duurde het Mesozoïcum?
Slide 7 - Open vraag
Slide 8 - Tekstslide
Kijk naar de afbeelding in de volgende dia. In de afbeelding is een geologische tijdschaal weergegeven (mjg = miljoen jaar geleden). Een brede lijn geeft aan dat een groep een grote bloei heeft doorgemaakt. Hoeveel miljoen jaar geleden ontstonden de eerste amfibieën?
Slide 9 - Open vraag
Slide 10 - Tekstslide
Kijk naar de afbeelding in de volgende dia.In de afbeelding is een geologische tijdschaal weergegeven (mjg = miljoen jaar geleden). Een brede lijn geeft aan dat een groep een grote bloei heeft doorgemaakt. Wat heeft langer geduurd, de tijd vóór het ontstaan van de eerste vissen of de tijd vanaf het ontstaan van de eerste vissen tot nu?
A
De tijd voor het ontstaan van de eerste vissen
B
De tijd vanaf het ontstaan van de eerste vissen tot nu.
Slide 11 - Quizvraag
Slide 12 - Tekstslide
Kijk naar de afbeelding in de volgende dia.In de afbeelding is een geologische tijdschaal weergegeven (mjg = miljoen jaar geleden). Een brede lijn geeft aan dat een groep een grote bloei heeft doorgemaakt. Hoeveel miljoen jaar geleden begon het Mesozoïcum?
Slide 13 - Open vraag
Slide 14 - Tekstslide
Kijk naar de volgende afbeelding in de volgende dia. In de afbeelding is een stamboom van de ontwikkeling van varkensachtigen getekend. Is de volgende bewering juist of onjuist? Paleochoerus is de voorouder van de reuzenpecari.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 15 - Quizvraag
Slide 16 - Tekstslide
Kijk naar de afbeelding in de volgende dia. In de afbeelding is een stamboom van de ontwikkeling van varkensachtigen getekend. Is de volgende bewering juist of onjuist? Het wild zwijn vertoont meer verwantschap met het hertzwijn dan met een gewoon wrattenzwijn.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 17 - Quizvraag
Slide 18 - Tekstslide
Kijk naar de afbeelding in de volgende dia. In de afbeelding is een stamboom van de ontwikkeling van varkensachtigen getekend. Is de volgende bewering juist of onjuist?
Dicoryphochoerus is eerder uitgestorven dan Bunolistriodon.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 19 - Quizvraag
Slide 20 - Tekstslide
Basisstof 6 Biotechnologie
Slide 21 - Tekstslide
Basisstof 6 Biotechnologie
Lesdoel
Je moet voorbeelden van toepassingen van Biotechnologie kunnen noemen.
Slide 22 - Tekstslide
Lezen
Lees basisstof 6 Biotechnologie van thema 5
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Video
Aantekening bs 6
Recombinan- DNA-technieken : in het DNA van een organisme wordt nieuwe erfelijkheid informatie aangebracht.
De veranderde organismen kunnen voor de mens nieuwe of goedkopere voedingsmiddelen , geneesmiddelen, hormonen of enzymen produceren.
Voorbeelden: bacteriën kunnen het hormonen insuline
Slide 25 - Tekstslide
Aantekeningen BS 6
Voorbeelden van Biotechnologie waarbij de erfelijkheid eigenschappen van organische niet worden veranderd:
gisten worden gebruikt bij de productie van brood, bier en wijn.
Bacteriën worden gebruikt bij de productie van yoghurt en zuurkool.
Slide 26 - Tekstslide
Aantekeningen BS 6
Genetische modificatie : de mens verandert de erfelijke eigenschappen van andere soorten organismen.
Slide 27 - Tekstslide
Aantekening
Recombinant- DNA-technieken : in het DNA van een organisme wordt nieuwe erfelijkheid informatie aangebracht.
De veranderde organismen kunnen voor de mens nieuwe of goedkopere voedingsmiddelen , geneesmiddelen, hormonen of enzymen produceren.
Slide 28 - Tekstslide
Hoe werkt het ?
Voorbeeld: bacteriën kunnen het hormonen insuline produceren, nadat het gen van de mens voor de productie van insuline is ingebracht van de bacteriën.
Slide 29 - Tekstslide
Opdrachten maken
Maak de opdrachten 20 t/m 22 van basisstof 6 thema 5 in de digitale leeromgeving van Biologie.
WEET JE NIET WAAR JE HET MOET MAKEN ? Bekijk de volgende twee video's