Thema 4 Leren Onderzoeken Resultaten in tabellen en grafieken 2022-2023

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Planning

Herhaling

Leerdoel

Theorie leren onderzoeken blz 59

Check leerdoelen

Zelfstandig werken

Terugblik

Je werkt samen op 1 ipad

Je krijgt 30 seconde op het woord te raden

Je moet de ontbrekende letter in de taartpunt plaatsen

Na 30 seconde, moet je het begrip uitleggen

G

T

E

W

H

C

I

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

Geef een korte uitleg over het begrip, 

N

E

K

R

E

B

K

A

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

Geef een korte uitleg over het begrip, 

F

O

L

I

T

S

M

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

Geef een korte uitleg over het begrip, 

F

I

R

P

P

S

N

J

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

Geef een korte uitleg over het begrip, 

Thema 4 Stevigheid en beweging

Leren Onderzoeken 2

 Resultaten in tabellen en grafieken

Begrippen en leerdoelen 

Begrippen: 

Tabellen, grafieken, staafdiagram, lijndiagram, cirkeldiagram

Leerdoelen:

• Je kunt je resultaten weergeven in een staafdiagram, een lijndiagram of een cirkeldiagram
• Je kunt beoordelen wel type diagram geschikt is om je resultaten weer te geven

Nauwkeurig meten ???????

1. Nauwkeurig meten

• Meet steeds op dezelfde manier
• Kijk horizontaal naar de liniaal 
• Noteer de meting in dezelfde eenheid

Tabel (1)

• overzichtelijk
  

• niet te veel resultaten
  

       Snel overzicht

Tabel (2)

• Wanneer er veel resultaten zijn, of je meet veel verschillende factoren, dan lastig om meteen conclusie te trekken beter om grafiek
• Beter om grafieken te maken
• Maar welke?

Staafdiagram

• gemiddelden van groepen vergelijken 
• x-as de groepen
• y-as het gemiddelde

Voorbeeld:

Gemiddelde hartslag van jongens en meisjes wanneer ze zitten, staan of wandelen

Lijndiagram

• Ontwikkeling over een bepaalde tijd of afstand
• x-as vaak tijd of afstand
• y-as hetgene wat je meet 

Voorbeeld: 
5 weken lang meten hoeveel meter je kunt lopen in twaalf minuten

Cirkeldiagram

• Grootte van groepen met elkaar vergelijken
• Je ziet snel welk aandeel elke groep heeft in het geheel
• Vaak zet je de percentages ook in het cirkeldiagram
• Wanneer groep erg klein is, zet je percentage in legenda

check leerdoelen...

In tweetallen opdracht 2 blz 64 maken

Je maakt de opdracht ( samen )

We bespreken de opdracht klassikaal

Ben je eerder klaar dan maak je 

- opdracht 1 blz 59

- opdracht 1 blz 62

wat	Opdracht 1 blz 59 en blz 62 / opdracht 2 blz 64
Hoe	lees de tekst van leren onderzoeken goed door
Hulp	1) boek 2) medeleerling 3 ) docent
Tijd	Eerst in stilte -> daarna rustig overleggen.
Klaar	Opdrachten af? Controleer of je de opdrachten juist gemaakt hebt! ( via som ) Ga aan de slag met flitskaarten en test jezelf online