Muziek leven in het water

• Muziek
• Basisschool
• Groep 6

Leerdoelen 

- de leerlingen kunnen de maat, het ritme en ritmische patronen spelen met behulp van ritme kaartjes 

- de leerlingen kunnen tegenstellingen spelen: hard-zacht, hoog-laag, snel-langzaam 

- De leerlingen maken 4 regels van 4 ritmekaartjes, waarvan ze het ritme kunnen klappen

- De leerlingen kunnen met behulp van instrumenten klassikaal een ritme spelen met behulp van de ritmekaartjes

Welk dier in het water hoort bij de muziek?

Welke onderwater dier vind je het beste passen bij deze muziek?

Welk onderwater dier vinden jullie het best passen bij deze muziek?

Wat is overbevissing?

1. Er zijn teveel vissen in de oceanen
2. Er zijn veel verschillende soorten vis
3. Er wordt te veel vis gevangen
4. Er worden teveel vissen in aquariums gehoudem

Ritmekaartjes

Hoe klinkt de vis? 

Hoe klinkt het zeepaardje? 

Hoe klinken de anemonen? 

Hoe klinkt de schildpad? 

Klap dit ritme 

Laat jullie eigen ritme horen

Beschrijf wat je hebt onthouden van deze les