PVS week 8 bijeenkomst 1

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 1

Praktijkvraagstuk les 8 week 1

Welkom!

naar eigen inzicht:

fysiek met een 'over de streep'

Ene kant van lokaal is ja, andere kant is nee.

Studenten naar kant van lokaal laten lopen

Slides in lesson up met een schaal of bijv.

duim omhoog of omlaag

Vragen:

1. Portfolio is gevuld met alle opdrachten van LUK 1

2. Conceptposter heb ik kunnen maken

3. Ik heb zin in de posterpresentatie 

Agenda voor vandaag

1. Lesdoelen;

2. Presentatievaardigheden

3. Concept poster - peerfeedback en evt. presenteren oefenen

4. Vooruitblik LUK 2

 

 

Vrijdag vrij mits...

* Je portfolio op orde is

Voldoe je hier niet aan--> aanwezig om aan portfolio te werken en hulp te krijgen bij vragen

1. Je kunt het PVS beantwoorden door middel van een volledig portfolio.

2. Je kunt je individuele patient journey presenteren door middel van een concept poster presentatie.

3. Je bent op de hoogte van de voorwaarden voor de presentatie in week 1.9 en weet welke les je er moet zijn.

4. Je bent op hoofdlijnen op de hoogte van PVS LUK 2 "Bring your own patiënt” en je bent gestart met het vinden van een eigen patiënt.

5. Je hebt uitleg gekregen over het toestemmingsformulier en de aanbiedingsbrief,

6. Je hebt uitleg over het document “keuze eigen patiënt” gekregen. 

Lesdoelen

1. Je maakt je portfolio compleet

2. Je oefent het presenteren van je individuele patiënt journey door middel van een poster presentatie.

Lesdoelen

Goed om de studenten te attenderen op de beoordelingscriteria.

Kijk evt. nogmaals met ze in BS naar de toetsmatrijs

Presenteren kun je leren....

Opdracht in 2 tallen

Zoek op internet een (kort) filmpje waarin gepresenteerd wordt.

Wat valt je op? 

Hoe wordt er gepresenteerd?

Wat zijn volgens jullie goede en minder goede presentatievaardigheden?

Wat hebben jullie ontdekt in het filmpje?
Schrijf een aantal punten op wat belangrijk is bij presenteren

Kort bespreken wat studenten hebben ontdekt 

Misschien leuk om een van de filmpjes te laten zien en toelichten

Bouwstenen:

Presentatievaardigheden

Inhoud

Aandacht 

vasthouden

Visuele

Ondersteuning

Leg uit dat alleen een goed verhaal niet goed genoeg is, mensen moeten ook de aandacht weten vast te houden.

Je houdt de aandacht ook vast door intonatie, stemgebruik, non-verbaal, gebruik van voorwerpen (laten zien etc.) etc.

Visuele ondersteuning is in dit geval de poster

3 W+ H

Volgens rubric moeten ze 2W +H toelichten in de presentatie

Opbouw presentatie

Elke presentatie bestaat uit drie onderdelen: Opening, Kern en Slot.

Opening: Zorg voor een creatieve/ verrassende introductie, dan wordt de aandacht gewekt en blijft de presentatie hangen.

Wat is het doel? Informeren, overtuigen of aanzetten om iets te doen/kopen?

Kern: Geef gepaste informatie. Denk daarbij vooraf goed na over wie de doelgroep is en welke voorkennis zij al hebben. Zorg daarnaast dat je je doel bereikt. Formuleer 1 hoofdboodschap en kom daar in de kern een paar keer op verschillende manier op terug, zodat je er zeker van bent dat iedereen die boodschap oppikt.

Slot: Een verrassend eind zorgt ervoor dat (in combinatie met een creatieve opening) de presentatie blijft hangen. Herhaal nog eens de hoofdboodschap.

Hoe kun je bij de opening de aandacht trekken?

Kern

Eén onderdeel vanuit de poster wordt volgens 2W+H methode toegelicht

2W methode = Wat Waarom en Hoe

3 W+ H

Volgens rubric moeten ze 2W +H toelichten in de presentatie

Wie Wat Waar en Hoe

Motivatie voor welk onderdeel, relatie met theorie

Slot

Welke boodschap moet het publiek zich herinneren na de presentatie?

Zet het publiek aan tot interactie

Geef het publiek een boodschap mee: Wat is het belangrijkste van de pesentatie. Een cadeautje (letterlijk) kan ze helpen dit te herinneren.

1. Heeft iedereen het portfolio t/m opdracht 11 ingediend?

                    - heeft iedereen feedback ontvangen op de ingeleverde opdrachten?

2. LET OP:

                    - 27 oktober 23.59 is de deadline. Brightspace sluit dan dus ook wij                          kunnen er dan niets meer in plaatsen voor je. Wees ruim op tijd.

                      

                   - Het kan voorkomen dat je op een onderdeel van je portfolio een no                         go krijgt als deze nog niet op go stond. Ook dan ga je op voor de                               herkansing. Je krijgt dan bericht van je docent en wordt niet                                       verwacht bij de presentaties in week 1.9

Je kunt het PVS beantwoorden door middel van een volledig portfolio.

Inventariseer welke studenten er een risico lopen om op 27 oktober niet klaar te zijn en bespreek dat met ze. Wat zijn hun plannen? Wat hebben ze eventueel nodig? 

Zorg als docent dat je voor aanvang van deze les zoveel mogelijk FB hebt gegeven op de ingeleverde opdrachten. 

Randvoorwaarden deelname aan de posterpresentatie.

                - Alle portfolio opdrachten hebben een GO.

                              - ook portfolio opdracht 12 peerfeedback op de poster van een                                     klasgenoot èn portfolio opdracht 13: je eigen poster. 

Per klas heb je na de herfstvakantie 1 bijeenkomst waarin je je poster presenteert. De andere bijeenkomst hoef je niet aanwezig te zijn. Docent maakt de verdeling. 

3. Je bent op de hoogte van de voorwaarden voor de presentatie in week 1.9 en weet welke les je er moet zijn.

gewoon per klas verdelen.  

Posterpresentatie

Klas 103B - woensdag 6 november

Klas 104B- Vrijdag 8 november

Welke vragen zijn nog niet beantwoord?

Waar is nog hulp nodig?

LUK 2

Bring your own patient

Week 2.1: Kennismakingsgesprek (week van 18 november)

Week 2.2 t/m 2.4: Interview (25 november t/m 15 december)

Week 2.5 en 2.6: Zorgmoment Bijwonen (16 december t/m 12 januari Let op: Kerstvakantie zit tussen deze weken)

BYOP bestaat uit 3 onderdelen:

- Kennismaken met je eigen patiënt.

              - Geven en laten lezen van de brief van school,

              - Laten ondertekenen van het toestemmingsformulier,

              - Eventueel aanvullende vragen stellen om je portfolio opdracht "Keuze                     eigen patiënt" volledig te maken.

- Afnemen van een interview met geluidsopname,

- meegaan naar of het bijwonen van een zorgmoment. 

LET OP: opdracht staat al in BS ivm het plannen en hebben van voldoende tijd, maar hoeft pas af na de kerstvakantie.

4. Je bent op hoofdlijnen op de hoogte van PVS LUK 2 "Bring your own patient” en je bent gestart met het vinden van een eigen patiënt.

opdracht meegaan zorgafspraak dient duidelijk te zijn. Studenten kunnen nu al een afspraak plannen, de opdracht staat in BS, maar de opdracht hoeft pas af na de kerstvakantie. 

De aanbiedingsbrief en het toestemmingsformulier zijn te vinden in Brightspace LUK 1 lesweek 10.

Pak ze erbij dan lopen we er klassikaal doorheen en kunnen er vragen gesteld worden. 

5. Je hebt uitleg gekregen over het toestemmingsformulier en de aanbiedingsbrief,

Loop samen met de studenten de aanbiedingsbrief door,

Leg uit wat het belang is van informed consent en neem het toestemmingsformulier met de studenten door. Belangrijk is dat de studenten de toestemmingsverklaring niet te hoeven uploaden, ook ivm privacy, maar dat ze hem wel ondertekend moeten hebben. . 

- Je patiënt dient zorg te ontvangen;

- Denk hierbij aan zorg verleend vanuit de verschillende werkvelden.

- Je patiënt moet bereid zijn om gesprekken met je te voeren;

- Je patiënt moet, indien mogelijk, bereid zijn om je een zorgmoment te laten         bijwonen. 

De opdracht "Keuze eigen patiënt" is te vinden in Brightspace onder 

PVS week 10. Pak de opdracht er even bij dan lopen we er klassikaal doorheen

LET OP: deze opdracht dien je uiterlijk 10 november in je portfolio van LUK 2 te uploaden. 

6. Je hebt uitleg over het document “keuze eigen patiënt” gekregen.

Loop met de studenten de portfolio opdracht "keuze eigen patiënt" door en laat ze, indien tijd over, al een begin maken met invullen. Geef aan dat ze deze waarschijnlijk pas goed kunnen invullen als ze meer gegevens hebben na het kennismakingsgesprek. . 

Welke vragen zijn nog niet beantwoord?

Waar is nog hulp nodig?

Aan de slag

Peerfeedback op conceptposters --> portfolio opdracht

 

Moment om te oefenen met presenteren

Portfolio afronden

Let op de tijd. Zonodig inkorten

Hang de posters op.

Geef ieder een aantal post-its en laat elkaar peerfeedback geven op de poster door dit op te laten schrijven bij de poster

Verdeel de klas in subgroepen, niet iedereen kan alle posters bekijken.

4 rondes van 5 min. per poster

Vervolgens wisselen van groepen, zodat men bij het presenteren een nieuwe poster ziet en erover hoort.

Opnieuw 4 rondes van 5 min.

Wat heb je geleerd deze les en neem je mee in je afronding van LUK 1?

1. Je kunt het PVS beantwoorden door middel van een volledig portfolio.

2. Je kunt je individuele patiënt journey presenteren door middel van een poster presentatie.

Na deze les...

Lesdoelen bereikt?
Klaar voor de presentaties volgende week?

Zeker, kom maar op

Eigenlijk nog niet, maar ik kom er wel

Ik struggel nog en heb nog vragen

degene die nog struggelen, even laten blijven en kijken wat zij nodig hebben

Vooruitblik

1.  Volgende les blikken we vooruit op LUK 2

2. Posterpresentaties volgende week

3. Portfolio in orde? Uiterlijk (zelf afstemmen n.a.v. rooster)

Portfolio in orde voor posterpresentaties?

Stem een uiterlijke datum af

Niet op orde - geen deelname presentaties