Les 7 - Hechting

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom! 

Je hebt pen en papier nodig.

Je hebt een rood en groen voorwerp nodig.  

Microfoon uit? Camera aan? Dan kunnen we starten. 

Programma 

• Herhaling theorie 
• Harlow (video)
• Bowlby (theorie) 
• Ainsworth (theorie + video) 

Lesdoelen 

• Je kent de verschillende
   theorieën over hechting. 
• Je kunt uitleggen wat deze
    inhouden. 

Hoe zitten we erbij vandaag?

Wat ik nog weet van
de vorige les (zonder te spieken :)

Drie stromingen 

1. Behaviorisme 
2. Cognitivisme 
3. Constructivisme 

Is de stelling juist/onjuist (groen/rood). 

Stelling 

Het behaviorisme gaat er vanuit dat je leert door te kijken naar anderen en dit na te doen. 

Stelling 

Het behaviorisme zegt dat je gedrag niet kunt aanleren doormiddel van straffen en belonen. 

Stelling 

Het cognitivisme zegt dat je leert door kennis op te doen en deze te verwerken.

Stelling 

Bij het constructivisme heeft de lerende geen actieve rol. 

Uitgangspunten 

• Gedrag is aan te leren.
  
• Gedrag leer je door te kijken naar     voorbeelden van mensen
   en dit na te doen.
  
• Je kunt kinderen conditioneren (gewenst gedrag aanleren) door te straffen en te belonen.

Pavlov, Skinner 

Cognitivisme 

"Leren is het verwerven van kennis. Leren doe je door kennis op te doen en deze te verwerken. Kennis kun je het beste onthouden als het aansluit bij voorkennis."  (David Ausubel) 

Strategieën om kennis te onthouden:  ezelsbruggetjes,  herhaling, groeperen, verhaaltjes, logica etc. 

Constructivisme 

"Leren is samen kennis construeren die aansluit bij de eigen ervaring" 

• De lerende heeft een actieve rol 
• Leren in wisselwerking met de omgeving
• Zone van de naaste ontwikkeling (uitdagend, niet teveel)
  
  

Vygotsky, Piaget (cognitivistisch constructivisme) 

Hechting 

• Harlow 
• Bowlby 
• Ainsworth  

(onderzoekers) 

Bowlby 

• Kinderpsychiater uit London 
• Lastige jeugd 
• Interesse jeugdcriminaliteit 
• Grondlegger van
   gehechtheidstheorie 

Onderzoeken  

• Onderzoek thuisloze kinderen
    (oorlog - 1951)
• Verder onderzoek gehechtheid  
• Attachment & loss (1969) 

Conclusies Bowlby

• Gehechtheid is een
   fundamentele behoefte 
• Gebaseerd op Harlow 
• Alle kinderen hechten
   (ondanks kwaliteit
    opvoeding) 
• Ainsworth 

Ainsworth 

• Onderzoek  naar de interactie tussen ouder    en kind. 
• Gehechtheidsgedrag & stressvolle
    situaties. 

Om dit te onderzoeken heeft zij de vreemde situatie test bedacht.