Romeinen 3#

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Mens en maatschappij - De Grieken & Romeinen

Onderwerp: Romeinen

Verspreiding:

Kleren, gewoontes, taal

en godsdienst (christendom)

Eerst: polytheïsme (meerdere godsdiensten), 

Later: monotheïsme (één godsdienst)

Mens en maatschappij - De Grieken & Romeinen

Onderwerp: Romeinen

Romanisering

het overnemen van de 

gewoontes/ cultuur van de Romeinen

Christendom, steden en kleding

Mens en maatschappij - De Grieken & Romeinen

Onderwerp: Romeinen

Lesinhoud:

• Recap vorige lessen
• Natuurlijke en kunstmatige grenzen van romeinen
• Romanisering

Leerdoel: Aan het einde van de les weet je hoe de Romeinen hun gewoontes verspreidde over heel europa

Mens en maatschappij - De Grieken & Romeinen

Onderwerp: Romeinen

Natuurlijke grenzen

Rivieren, bergen,

Woestijnen, zeeën

De limes (grens)

Mens en maatschappij - De Grieken & Romeinen

Onderwerp: Romeinen

kunstmatige grenzen

muren/ hekken of door mensen gemaakt

De Hadrianus-muur,

Trump-muur

Mens en maatschappij - De Grieken & Romeinen

Onderwerp: Romeinen

Pax Romana

Keizer Augustus vrede!

Pax = vrede

Mens en maatschappij - De Grieken & Romeinen

Onderwerp: Romeinen

Maken opdracht 9, 10, 12, 13,

Blz. 40

HW: BOEK DRIE MEENEMEN!

Wat moet je doen om elke opdracht goed af te ronden?

• De opdracht/ leerstof lezen!
• De bron, foto of atlas te gebruiken
• Jezelf afvragen-> wat wil de docent van mij weten?

Mens en maatschappij - De Grieken & Romeinen

Onderwerp: Romeinen

Lesinhoud:

•  Vorige les
• Romanisering
• Verspreiding christendom

Leerdoel: Aan het einde van de les weet je hoe de Romeinen hun gewoontes verspreidde over heel europa

Mens en maatschappij - De Grieken & Romeinen

Onderwerp: Romeinen

Christendom

(Blz. 48)

 

Bevrijder,

Eerst vervolgt, later verspreid (keizer Constatijn)

Van Polytheïsme naar monotheisme

Mens en maatschappij - De Grieken & Romeinen

Onderwerp: Romeinen

Maken opdracht: 15, 16, 21, 22

Blz. 48

HW: BOEK DRIE MEENEMEN!

Wat moet je doen om elke opdracht goed af te ronden?

• De opdracht/ leerstof lezen!
• De bron, foto of atlas te gebruiken
• Jezelf afvragen-> wat wil de docent van mij weten?