Taal - Literatuur | 'Kinderen van Adam'

Lekker lezen!
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
Begrijpend lezenLiteratuurBasisschoolGroep 5-8

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 35 min

Onderdelen in deze les

Lekker lezen!

Slide 1 - Tekstslide

Ik herken een plotwending.
Ik herken directe en indirecte rede in een tekst.
Ik maak kennis met de Koran.

Slide 2 - Tekstslide

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de
plaatjes?
Wat is dit voor tekst? Waar zie je dat aan?
Bekijk de tekst
Wat denk je dat de schrijver wil met deze tekst (wat is het
doel?)
Hoe ga je deze tekst lezen?
Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?
Klik hier voor het leesfragment!
Wat weet je er al van?

Slide 3 - Tekstslide

Heb je meteen al vragen als je naar de tekst kijkt? Schrijf deze boven of onderaan de tekst in de kantlijn.
Heb je al eerder zo'n tekst gelezen? Wat vond je ervan?

Slide 4 - Tekstslide

We lezen de tekst!
Vind je het een mooie tekst? Waarom?
Ben je benieuwd hoe het verder gaat?
Begrijp je waar het over gaat?
Klik hier voor het leesfragment!

Slide 5 - Tekstslide

Lees het eerste hoofdstuk 'Buigen voor Adam' nog een keer.
Plotwending:
Een radicale verandering in het verhaal.
Directe rede:
Letterlijke weergave van de woorden die gezegd zijn door iemand. Deze zinnen
komen vaak na een dubbele punt en staan tussen aanhalingstekens.
Indirecte rede:
Iemands woorden worden niet letterlijk weergegeven. De schrijver is de 'bemiddelaar'.
Hij / Mij:
Heilige personen worden met hoofdletters 
geschreven, ook de verwijswoorden naar deze personen.

Slide 6 - Tekstslide

In de Koran staan verhalen.

Slide 7 - Tekstslide

We lezen het tweede hoofdstuk: 'De boom in de tuin'.
Zit er een plotwending in dit hoofdstuk?
Herkennen jullie directe en indirecte rede?
Zijn er antwoorden gevonden op vragen die er waren?

Slide 8 - Tekstslide

Tekstgerichte vragen:
Wie wees God aan om namens Hem over de aarde te heersen?
Waarom vindt Iblies zichzelf beter dan de mens?
Welke gevoelens waren nieuw voor Adam en Hawa na het eten van de verboden vrucht?
Wat was onderdeel van Gods plan met de mens?
Hebben jullie vorige week ook het stukje uit de Bijbel gelezen in de Taalles, of kennen jullie het verhaal over Adam en Eva een beetje uit de Bijbel? Kan je overeenkomsten en verschillen noemen tussen de twee verhalen in de Bijbel en de Koran?
Lees met je schoudermaatje het volgende hoofdstuk: 'De zonen van Adam'. 

Onderstreep de directe rede in de tekst met een kleur en de indirecte rede met een andere kleur.
Omcirkel plotwendingen.

Slide 9 - Tekstslide

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

Heb je nog plotwendingen gevonden?
Zou je meer van dit soort teksten willen lezen?
Kun je een voorbeeld geven van directe en indirecte rede?

Slide 10 - Tekstslide

Tot de 
volgende keer!

Slide 11 - Tekstslide