22-01 Ecouter A Ch 4

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Bonjour à tous et toutes...

Je suis contente de vous revoir, et ....

J'espère que vous avez survécu la toetsweek

Début de période 3

Pour les cours de français, on va:

1 Travailler dans Grandes Lignes (GL) hoofdstuk/chapitre 4

2 Test de cette période: brieftoets --> expression écrite

... Aperçu/overzicht: le planning sur magister

Aujourd'hui: écouter A (p.6-7)

Ecouter = quelle compétence?

--> Exercice 4: ''Comme Alice et Romain, vous allez parler des filières''

--> Alors: qu'est-ce qu'on va faire de plus?

Ecouter A: quoi et pourquoi?

Quoi: ecouter ''une conversation sur le choix d'une filière' (p.5)

Pourquoi: ''Kan over het algemeen de hoofdpunten volgen van een uitgebreide, informele discussie die rondom hem of haar wordt gevoerd''

--> Overleg met je buur en noteer:  1) soort luistertekst  en 2) wat moet je doen of kunnen tijdens het luisteren?

Exercice 1: belangrijke woorden

Ex. 1 = exercice de vocabulaire;

Utilité: ''mieux comprendre le document sonore''

Le choix d'une filière --> --> -->

- à faire: devine le sens des mots

suivants: au départ, conseillé,

chiffres, douée

Faire ex. 2A

Imagine-toi que tu te trouves à table avec Romain et Alice et tu essaies de comprendre leur conversation...

Exercice 2A = een tabel

--> Wat staat er in die tabel?

--> Koppel wat je hoort aan een

van de hoofdpunten

-- Antwoord in NL of FR

--> Vul hoe dan ook een antwoord in

Ex. 2A Discussion des réponses

Nous allons parler de nos réponses; comment (hoe)?

- Chacun(e) d'entre vous:

- logt in op LessonUp (vul de code in vanaf je mobiel of laptop)

- je logt zelf in met je eigen naam, niet als tweetal

1) points principaux (hoofdpunten) d'Alice, puis on passe à) 2 Romain

Alice zit in klas...?

Alice volgt het profiel (la filière)...

Alice haar lievelingsvak(ken) is of zijn:

Alice haar minst leuke vak is:

Alice haar leukste vak is...

Alice haar keuzevak is...

Romain zit in klas...

Romain volgt het profiel (la filière)...

Romain zijn lievelingsvak(ken) is of zijn...

Romain zijn minst leuke vak is...

Romain zijn keuzevak is...

Ex. 2B: approfondir l'écoute

Approfondir = verdiepen

Exercice 2B = 6 déclarations stellingen)

--> Lis l'explication de l'exercice 2B et fais attention aux verbes ''(qui) aurait pu prononcer''

--> question pour tout le monde: vertel eigen woorden wat je moet doen in exercice 2B

Ex. 2B: approfondir l'écoute

--> probeer zoveel mogelijk te weten te komen over Alice en Romain; wie van de twee past bij welke ''déclaration''?

--> Déclaration 1 voordoen of niet nodig?

Etape 1 Tu comprends toutes les phrases?

                Si non: essaie de deviner les mots inconnus à l'aide des mots connus

Etape 2: à deux ou individuellement: Fais + vérifie l'exercice 2B

Etape 3: Fini? --> fais les exercices 2C + 3

 

Ex. 4B: Cela suffit pour l'écoute...

On passe à l'expression orale

--> Vous allez parler de vos filières

Question: exercice 4B contient (bevat) des...?

Lees de uitleg en beantwoord de vraag hieronder:

Question: qu'est-ce qu'il faut aujouter (toevoegen)...?

Ex 4B: parler de ta filière

2 Objectifs: entraîner sa prononciation + faire des phrases complètes

Phrases complètes --> hoe kan je dat makkelijk doen als je met iemand in gesprek bent?

 

-4 minuten per rol, dan wisselen

-! Soyez spontané(e)s: réponds sans préparation écrite

S'il nous reste le temps: je vais vous poser quelques questions en classe     
     

       
         
         
            Selecteer om teknippen, kopiëren ofte verwijderen
         
         
       

        7
       

       

       
         
           
              Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
           
         
       

       
       
         
           
              Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
           
         
       

       
         
           
              Differentiëer
           
         
         

           
             
                Differentiëer
             
             
               
                 
                   
                      Extra oefening
                   
                 
               
               
               
             
               
                 
                   
                      Extra uitdaging
                   
                 
               
               
               
             
             

             
                Instellingen
             
           
         
       


       
   
     
       
 
   
   
   
   
   
   

   
   

   
   
     
         
          Ex. 2A Discussion des réponses
       
     
   

   
   
     
        Nous allons parler de nos réponses; comment (hoe):- Chacun(e) d'entre vous:- logt in op lesson up (vul de code in vanaf je mobiel of laptop)- je logt zelf in met je eigen naam, niet als tweetal1) points principaux (hoofdpunten) d'Alice, puis on passe à) 2 Romain
     
   

   
       
   

 
 
 
     
   
   
   
     
       
       
       
         
 
   
   
    Slide
 
 
       
       
       
     
   
 
       

       

       
   
   
     
     
   
 
     

     

     
    ! Soyez spontané(e)s: réponds sans préparation écrite

Et finalement:  - je vous poserai 1 des questions... vous y répondrez.

Et pour conclure le cours...

Qu'est qu'on a fait?

Et qu'est-ce qu'on a en appris?