BSL 2 bijeenkomst 4 okt

• NOD
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 6

BSL 2: Mentor

Leerdoelen

Na de bijeenkomst heb je ervaringen uitgewisseld over:

- hoe je jezelf kan zijn als mentor

- hoe je het vertrouwen van ouders kan winnen

- gesprekstechnieken

- coaching Dashboard Magister 

- kwaliteitskaart verzuim JDW 

Kan je jezelf zijn als mentor?
Wat mag een leerling van jou zien?

Welke do's en don'ts ken jij m.b.t. het voeren van gesprekken met leerlingen?

Gesprekstechnieken 

LSD = Luisteren, Samenvatten, Doorvragen. LSD mag je dus gebruiken.

OMA = Oordelen, Meningen en Adviezen. OMA kan je beter thuis laten.

ANNA = Altijd Navragen, Nooit Aannemen. Neem Anna dus wel altijd mee.

NIVEA = Niet Invullen voor een Ander. Lekker smeren dus.

OEN = Open, Eerlijk en Nieuwsgierig. Wees dus gewoon maar een OEN.

DIK = Denk in Kwaliteiten (of Kansen)

Zeven tips voor een goed gesprek met je mentorleerlingen

1. Wees helder over de reden van je gesprek

2. Praat met je leerling en niet tegen de leerling

3. Probeer vooral te luisteren

4. Met de juiste vragen loopt het soepeler

5. Draag niet direct oplossingen aan

6. Verbreed het perspectief 

7. Praat niet over jezelf

Help je leerling om het perspectief op de situatie te verbreden, bijvoorbeeld met vragen als: “Wat zou ik zien als ik kon meekijken in de situatie?” of “Wat zou […] over de situatie zeggen als ik haar vroeg?”

Tip 7 

Opmerkingen als “O, dat herken ik heel goed” of “Dat had ik nou nooit” brengen de gedachten van de leerling op een ander spoor, namelijk jouw spoor.

Een goed gesprek staat of valt met de juiste mindset en het stellen van activerende vragen. Door als mentor veel meer op een coachende manier het gesprek te voeren help je de leerling om zelf oplossingen te bedenken en ondersteun je hem of haar om te groeien in pro-actief gedrag. Een groot verschil met een sturend gesprek waar je veelal vooral zelf hard aan het werk bent!

Mentor - ouders

Leerlingen die een goede relatie hebben met hun leraar presteren beter en zijn gemotiveerder. 

Hoe win je het vertrouwen van ouders?

Kwaliteitskaart  

Verzuimbeleid

Wanneer bel je met ouders?

Coaching Dashboard 

0 - 20 % mentor

20 - 100% OPP- verzuim

Bij percentages van 0-20 procent ondersteunt de mentor de leerlingen bij het verzuim, door preventieve gesprekken met de leerlingen aan te gaan. De mentor

zet alle acties in Magister.

OPP (Ontwikkelings Perspectief Plan)

Wat registreren we waar in magister?

· Verzuim in de lessen

· Melding leerplicht in logboek

· Verslag gesprek mentoren met ouders n.a.v. verzuim in logboek

· Terugkoppeling afdeling leerplicht in logboek

Protocollen JdW 

bij downloads jdw.nl 

Doelen check

Na de bijeenkomst heb je ervaringen uitgewisseld over:

- hoe je jezelf kan zijn als mentor

- hoe je het vertrouwen van ouders kan winnen

- gesprekstechnieken

- coaching Dashboard Magister

- kwaliteitskaart verzuim JDW 

Wat neem je mee uit
deze bijeenkomst?

Volgende keer BSL 3

Reflectie toetsweek 

Voorbereiding rapportavond