6v laatste les

Vandaag
  • herhaling theorie
  • vragen
  • herschrijfopdracht
  • inventarisatie
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Vandaag
  • herhaling theorie
  • vragen
  • herschrijfopdracht
  • inventarisatie

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Uiteenzetting
Kenmerken:
  • feiten (objectief)
  • gegevens controleerbaar
  • bevat geen mening van auteur
Doel:
 uitleggen: werking van iets uitleggen / overzicht geven
Voorbeelden:
handleiding/ schoolboektest / achtergrondtekst in krant / recept / instructie
Hoofdgedachte
constatering 

Slide 3 - Tekstslide

Betoog
Kenmerken:
  • subjectief
  • argumenten ondersteunen mening 
  • tegenargumen-ten worden weerlegd
Doel:
overtuigen (door tegenargumenten te weerleggen geef je aan voldoende kennis over onderwerp te hebben
Voorbeelden:
ingezonden brief / recensie / meningtekst in krant
Hoofdgedachte:
Mening van de auteur

Slide 4 - Tekstslide

Beschouwing
Kenmerken:
  • zit tussen uiteenzetting en betoog in
  • onderwerp wordt van verschillende kanten evenveel belicht
  • mening is niet sturend
Doel:
lezer eigen mening laten vormen / laten nadenken  over onderwerp / discussie verrijken
Voorbeelden:
achtergrondtekst  in krant / ingezonden brief / column
Hoofdgedachte:
Je blijft bij je open vraag, maar hebt wel  een voorkeur voor de oplossing/aanpak etc.

Slide 5 - Tekstslide

Op de toets wil ik het liefst een ... schrijven.
A
Betoog
B
Beschouwing
C
Geen voorkeur

Slide 6 - Quizvraag

Ik heb gekozen voor een betoog / beschouwing, want

Slide 7 - Open vraag

Ik heb een vraag over

Slide 8 - Woordweb

Lees de column van Sheila Sitalsing
Denk na over wat er op de lege plekken zou kunnen staan.

Slide 9 - Tekstslide

Formuleer een zin die geplaatst zou kunnen op de eerste lege plek.

Slide 10 - Open vraag

Om te mogen stemmen moet je 18 zijn, in Nederland en in veel andere landen die doorgaans van zichzelf vinden dat ze een modeldemocratie zijn. Achttien is een wonderlijke grens die ooit is vastgesteld door mensen van ver boven de achttien. Ze beriepen zich daarbij op zaken als volledig ontwikkelde breinfuncties en vooruit kunnen denken en weloverwogen beslissingen kunnen nemen.

Slide 11 - Tekstslide

Formuleer een zin die geplaatst zou kunnen worden op de tweede lege plek.

Slide 12 - Open vraag

De generatieverschillen zijn groot. Achttienminners maken zich substantieel meer zorgen over klimaatverandering dan oudere ondervraagden en staan aanmerkelijk positiever tegenover windmolens, zonnepanelen, duurzaam boeren en andere kwesties die schrijvers van bejaardeprofessorenstukken doorgaans een bloedspuwing bezorgen. Het is geen onlogische uitkomst, want deze kinderen leven misschien nog wanneer het water hier langs de enkels klotst en de door het KNMI voorspelde valwinden aan de orde van de dag zijn.

Slide 13 - Tekstslide

Formuleer een zin die geplaatst zou kunnen op de derde lege plek.

Slide 14 - Open vraag

De Raad voor het Openbaar bestuur adviseerde vorig jaar al: haal de stemgerechtigde leeftijd omlaag, van 18 naar 16. Goed voor de politieke betrokkenheid en de maatschappelijke interesse van jongeren, goed voor hun toekomst. Er was nooit een politieke meerderheid voor, allemaal de achttien lang voorbij, wat wil je. Het kabinet (weinig achttienjarigen) zag er toen niks in, en aangezien datzelfde kabinet nog altijd demissionair zal watertrappelen wanneer de polders zijn volgelopen, zal het er niet van komen.

Slide 15 - Tekstslide

Formuleer een zin als afsluiter.

Slide 16 - Open vraag

Weer een gemiste kans.

Slide 17 - Tekstslide

Ik vind de titel 'Laat kinderen stemmen over kwesties waar bejaarde professoren een bloedspuwing van krijgen' ...
A
intrigerend
B
verwarrend
C
treffend
D
niet passend

Slide 18 - Quizvraag

Ik ben tevreden met minimaal een cijfer tussen de ... voor de toets.
8 - 9
7,5 - 8
7 - 7,5
6,5 - 7
6 - 6,5
5,5 - 6
5 - 5,5
4,5 - 5
4 - 4,5
3,5 - 4

Slide 19 - Poll