Oekraïne

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

De oorlog in Oekraïne

Op

Verdiepingsopdracht: Oekraïne.

Deze opdracht maak je met 2/3 samen.

Neem de Lesson -up door en maak aantekeningen bij de lesson-up opdrachten/vragen, die je tegen komt.

Je bekijkt de filmpjes en maakt aantekeningen.

Verwerk je gegevens in de opdracht op de volgende dia en aan het einde van deze lesson up.

Lesdoelen

Aan het einde van de les weet je:

- Weet je waar de Oekraïne ligt. 

- Weet waarom het conflict is gestart.

- Weet je wat de gevolgen zijn van dit conflict.

- Weet je wat de gevolgen en wat merkt  Nederland voor een gevolgen van deze oorlog.

Zodat je opdracht aan het einde van deze lesson-up kan maken.

Wat heb jij meegekregen van de oorlog?

Belang Oekraïne voor Rusland: 

politiek = macht / buffer Rusland en het Westen 

militair = marinebasis Sebastopol 

historisch = nauwe banden / onafhankelijkheid 1991 

cultureel = hoofdstad Kiev / Russische taal en cultuur 

economisch = industriesteden Oost-Oekraïne 

1945- 1991 

Koude oorlog

•  Europa is verdeeld in twee blokken
  
  
•  Oekraïne is nog deel van de Sovjet-Unie.
  
  
•  West - Europa werkt militair samen > NAVO
  *Artikel 5 > Een aanval op 1 is een aanval op allen. 
  
  
• Reactie: Oost - Europa -> Warschau pact

Kruitvat Oekraine

1. 
   
   - Oekraïne zoekt toenadering Europese Unie
   - Russisch leger bezet de Krim om ‘de Russen te beschermen’

Onrustig in Oost-Oekraïne:

- Belangrijke industriesteden voor materieel Russische leger

- Russisch sprekende bevolking wil zich afscheiden

Nederland en de NAVO

• "Een aanval op één is een aanval op allen."
• Nederland is lid van de NAVO.
• Oekraïne niet
• Geen verplichtingen

Maar moeten we helpen?

Zo ja, hoe dan? Wat hebben we al gedaan?

Rusland

• De NAVO is toch niet meer nodig?
  
• Oekraïne is eigenlijk geen land. Het is een deel van het oude Russische rijk. (Broedervolk)
  
• Poetin wil geen NAVO en EU aan zijn grens.
  

Oekraïne

• Meerderheid wil meer samenwerken met de EU.
  


• Poetin wil eigenlijk de oude Sovjet-Unie grenzen zoveel mogelijk herstellen.
  
• Nu >  Maak ons lid van de NAVO.

Waarom doet de NAVO niet mee met de strijd?

Wat wil Poetin?

• Geen leger meer voor Oekraïne.
• terug naar het oude rijk van Rusland
• Geen "nazi's" meer in Oekraïne.
• Een regering in Oekraïne die vóór Rusland is.

          Op 24 Februari valt Poetin

Oekraïne binnen een jaar geleden, alweer!!!

Rusland valt Oekraïne aan. 

• op 24 februari 2022
  
• Wil de Oekraïne demilitariseren 
• De regering van Oekraïne vervangen in een pro-Russische regering.

Gevolgen

• Oekraïners vluchten dinsdag al 2 miljoen en dat aantal groeit hard.
  
• Mannen van 18 - 60 mogen het land niet meer uit.
•  Wereldwijde protesten
• Regeringen proberen Rusland financieel te straffen. 
•  Gas- en olieprijzen nemen toe. 
• NAVO landen bieden steun.

In Rusland

• In Rusland wordt veel nepnieuws verspreid.
  
• In Rusland heb je geen vrije of onafhankelijke pers.
  
• Demonstreren mag niet.
• je mag het woord invasie of oorlog niet meer gebruiken
• Oekraïne moet bevrijd worden van de nazi's.

Wat kun je hier doen om te weten wat waar is?

Militair gezien

Kan Oekraïne Rusland
alleen aan?

Export

Gas 

Zonnebloemolie

Honing 

Russisch gas naar Europa

Sancties =

Een maatregel die kan worden opgelegd van bepaald ongewenst gedrag. Het is een soort strafmaatregel.

Beantwoord de vraag in de volgende dia.

* Opdracht: Zoek op welke sancties ( minimaal 2) er opgelegd zijn door het Westen tegen Rusland.

geen geld meer van het westen

Samengevat

Oekraïne is een land die op die op de grens ligt tussen de westerse Europese en de oosterse Russische invloeden.

De oorlog start op 24-02-2022 en gaat 24-02-2023 nog steeds door.

Hoe heeft het zover kunnen komen, wat zijn de gevolgen en hoe lang duurt dit nog??? 

Maak de opdracht ( volgende dia).

Opdracht 1: beantwoord de volgende vragen en leg uit!

1: Omschrijf wat voor een conflict het is in de Oekraine en

2: beschrijf het seperatisme in de Oekraine. ( zie par. 4.1)

3: Beschrijf de oorzaken van dit conflict vanuit een culturele- en economische dimensie. (zie par. 4.2)

4: Beschrijf de gevolgen van dit conflict vanuit een sociale en economische dimensie. (zie par. 4.3) en de gevolgen voor NL.

Let op: gebruik de begrippen uit hoofdstuk 4 Conflicten!