2.6 koers

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Startklaar 

       Telefoon op stil en in het zakkie

       Pak je wiskundeboek 

       Map en Chromebook op tafel

       Leg je wiskunde materialen op je tafel

       Kaugum of snoep in de prullenbak

       Jas uit en over de stoel en tas op de grond

      

https://online.impactoponderwijs.nl/index_nl.html

Inleiding

Vandaag gaan we verder met paragraaf 2.6

 We beginnen met een het een reken- en herhalingsom. Dan testen we jullie voorkennis. Vervolgens kijken we een video, lezen en bespreken de theorie en maken de opgaven

Even oefenen

Maak de onderstaande som op je blaadje.

63 x 124 =

 

Huiswerk 

Doe je boek open op bladzijde 94 en 95  en dan kom ik langs om te kijken of je het hebt gemaakt.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik de koers in graden berekenen

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Voorkennis

Wat betekent (4,5)

Aan de slag

Maak nu opgave 73, 74 

Koershoekmeter

Voor de volgende opgave heb je je koershoekmeter nodig!

apps.noordhoff.nl

Aan de slag

Maak nu opgaven 78 t/m 84   en de rekenbreak

Als je klaar bent, ga je verder met Smartrekenen

Afsluiting

Afsluiting

Lees voor de volgende les de theorie door op bladzijdes 104 en 105

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010