Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
2.2 zoektocht naar een nieuwe route
Zoektocht naar een nieuwe route
specerijen uit het verre oosten
1 / 25
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
In deze les zitten
25 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Zoektocht naar een nieuwe route
specerijen uit het verre oosten
Slide 1 - Tekstslide
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen waarom Europese landen ontdekkingsreizen maakten.
Slide 3 - Tekstslide
Einde van de middeleeuwen
Aan het einde van middeleeuwen verbeterde de landbouw, hierdoor kon er meer voedsel worden verbouwd.
Door de overproductie kon er worden gehandeld en ontstonden er steden
in de steden nam de welvaart enorm toe
Slide 4 - Tekstslide
Handel
Door de toenemende welvaart wilden de rijke Europeanen graag luxe producten, zoals specerijen
Slide 5 - Tekstslide
Specerijen
Europeanen wilden graag specerijen, want:
ze gaven het eten weer smaak én
zorgden ervoor dat eten langer houdbaar blijft
ze werden gebruikt als medicijn
Maar ze groeien alleen in Zuidoost-Azië.
Door lange route, met veel tussenhandel zijn specerijen
peperduur
.
Slide 6 - Tekstslide
Maar kennen jullie die specerijen die de geschiedenis veranderden? Sleep de namen naar de foto's
Slide 7 - Tekstslide
foelie
peper
kaneel
kruidnagel
nootmuskaat
Slide 8 - Sleepvraag
De verschillende handelsroutes vanuit Azië
Slide 9 - Tekstslide
Europese landen willen zelf winst maken
De Portugezen ontdekken de route naar Azië over zee
Vasco da Gama maakt als eerste Europeaan de zeereis naar India (1498)
Portugezen houden deze
Carreira da India
strikt geheim
Slide 10 - Tekstslide
waarom verdienden de Europese landen eerst niet aan de handel in specerijen?
A
de koningen verboden het maken van winst
B
de handel ging via veel tussenpersonen
C
het vervoer van de specerijen is heel duur
D
De Arabieren hadden de handel in handen
Slide 11 - Quizvraag
Waarom wilden de Portugezen graag een zeeroute naar Azië ontdekken?
Slide 12 - Open vraag
Waarom hielden de Portugezen de zeeroute geheim?
Slide 13 - Open vraag
Slide 14 - Tekstslide
Nederlanders willen ook meedoen!
Dus: Spionage! Want de Portugezen geven hun route niet weg.
Jan Huygen van Linschoten
reist mee met de Portugezen en beschrijft de reis in zijn
Itinerario
Slide 15 - Tekstslide
De
Itinerario
, of
Voyage ofte schipvaert, naer Oost ofte Portugaels Indien (...enz. enz.)
, was meer dan alleen een routekaart.
Er stonden heel veel tekeningen in van vreemde kusten, dieren, mensen en hun rituelen. De Nederlanders keken hun ogen uit.
Slide 16 - Tekstslide
Eerste Nederlanders in Azië
Cornelis de Houtman
komt in 1596 als eerste Nederlander in Oost-Indië aan
Opbrengst net voldoende om de kosten eruit te krijgen, vooral door verkeerde ruilmiddelen.
Toch is het doel bereikt: een route via Kaap de Goede Hoop is bewezen
Slide 17 - Tekstslide
waarom wilden de Nederlanders ook meedoen?
Slide 18 - Open vraag
waarom maakte Huygen van Linschoten ook afbeeldingen van de dieren en mensen die daar leefden?
Slide 19 - Open vraag
Ontdekkingsreizen
in de vijftiende eeuw werden steeds meer ontdekkingsreizen gemaakt. Door de volgende oorzaken:
economie: er kon veel geld verdiend worden
religie: ook buiten Europa moesten mensen bekeerd worden tot het christendom
politiek: voor koningen betekende meer grondbezit meer macht
techniek: door uitvinden worden zeereizen makkelijker
kennis : door nieuwe zeekaarten worden zeereizen makkelijker
Slide 20 - Tekstslide
wat is geen reden om op ontdekkingsreis te gaan?
A
mensen bekeren tot het christendom
B
veel geld verdienen
C
amerika ontdekken
D
meer grond veroveren
Slide 21 - Quizvraag
Begrippen uit deze les
specerijen
tussenhandel
Itinerario
Slide 22 - Tekstslide
Personen uit deze les
Vasco da Gama
Cornelis de Houtman
Jan Huygen van Linschoten
Slide 23 - Tekstslide
Jaartallen uit deze les
1498: Vasco da Gama maakt als eerste Europeaan de zeereis naar India
1596: Cornelis de Houtman komt als eerste Nederlander in Oost-Indië aan
Slide 24 - Tekstslide
Aan de slag!
TvG
lezen 2.2 helemaal
Havo maken: 2bc, 4ab, 5, 6ab, 8a
Vwo maken: 2b, 2c,
Slide 25 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
Op zoek naar Indië
Mei 2019
- Les met
16 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo
Leerjaar 1,2
Geschiedenisleraar.nl
Op zoek naar Indië
April 2017
- Les met
19 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo
Leerjaar 1,2
Geschiedenisleraar.nl
Op zoek naar Indië
Juni 2018
- Les met
19 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo
Leerjaar 1,2
Geschiedenisleraar.nl
1. De VOC-tijd (1596-1799)
Mei 2019
- Les met
25 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
1. De VOC-tijd (1596-1799)
Oktober 2018
- Les met
25 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
1. De VOC-tijd (1596-1799)
Oktober 2018
- Les met
25 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Handel in de Republiek
Augustus 2017
- Les met
43 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
2. Handel in de Republiek
Augustus 2018
- Les met
43 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl