Digi-doener! | Face ID, een feestje?
1 / 13
Lesduur is: 60 minIntroductie
Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren dat emoties kleine veranderingen in het gezicht veroorzaken. Ook leren ze hoe gezichtsherkenning ingezet wordt en ze denken na over de ethische kant van gezichtsherkenning. Ze maken een profiel van hun eigen gezicht
en vergelijken dat met het profiel van een klasgenoot.
Instructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Video
Slide 5 - Tekstslide
Face ID mag ingezet worden bij het opsporen van misdadigers.
eens
oneens
Slide 6 - Poll
Face ID mag ingezet worden bij het opsporen van vermiste kinderen.
eens
oneens
Slide 7 - Poll
Face ID mag ingezet worden bij een attractiepark als toegangskaartje voor abonnementhouders.
eens
oneens
Slide 8 - Poll
Face ID mag ingezet worden op het schoolplein om bijvoorbeeld pesten aan te pakken.
eens
oneens
Slide 9 - Poll
Face ID mag ingezet worden bij games, bijvoorbeeld om karakters aan te passen aan de stemming van de gamer.
eens
oneens
Slide 10 - Poll
Face ID mag alleen gebruikt worden voor positieve doeleinden.
eens
oneens
