Zelfstandig leren
Mindmap
Lees het gedicht en beantwoord de vragen.
Startopdracht
De gedichten van Ingmar Heytze zijn vaak zowel troostend als prikkelend.
Op welke manier kan het gedicht weeromstuit troostend en prikkelend werken voor een lezer?
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3
In deze les zitten 14 slides, met tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 55 minOnderdelen in deze les
Mindmap
Lees het gedicht en beantwoord de vragen.
Startopdracht
De gedichten van Ingmar Heytze zijn vaak zowel troostend als prikkelend.
Op welke manier kan het gedicht weeromstuit troostend en prikkelend werken voor een lezer?
Slide 1 - Tekstslide
Vorige week
Je hebt een element gekozen voor de presentatieopdracht
Je hebt je mindmap af
Je werkt aan je script
Vandaag
Zelfstandig leren
Volgende weken
Deadline 21 januari 2025
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Vraagstelling als onderdeel van een verhaal (anekdote)
Iets laten zien
(show, don't tell)
Een interessante eigenschap of kenmerk van het element
Een schokkend feit of kenmerk van je element
Een actuele of juist historische gebeurtenis
Slide 4 - Tekstslide
hetklokhuis.nl
Slide 5 - Link
hetklokhuis.nl
Slide 6 - Link
hetklokhuis.nl
Slide 7 - Link
Doe uitvoerig onderzoek naar het scheikundig element
Maak gebruik van de hulpvragen, maar zoek zelf vooral verder. Wees nieuwsgierig!
Slide 8 - Tekstslide
Doe uitvoerig onderzoek naar het scheikundig element
Maak gebruik van de hulpvragen, maar zoek zelf vooral verder. Wees nieuwsgierig!
Maak een mindmap. Maak keuzes, wees beknopt, creatief en zoek en vind verbindingen tussen onderdelen. Door theorie te verbinden laat je zien het echt te begrijpen.
Slide 9 - Tekstslide
Doe uitvoerig onderzoek naar het scheikundig element
Maak gebruik van de hulpvragen, maar zoek zelf vooral verder. Wees nieuwsgierig!
Maak een mindmap. Maak keuzes, wees beknopt, creatief en zoek en vind verbindingen tussen onderdelen. Door theorie te verbinden laat je zien het echt te begrijpen.
Maak een script. Werk een logische, aantrekkelijke opbouw uit (inleiding, kern en slot). Maak het verhaal rond, interessant en boeiend.
Slide 10 - Tekstslide
Doe uitvoerig onderzoek naar het scheikundig element
Maak gebruik van de hulpvragen, maar zoek zelf vooral verder. Wees nieuwsgierig!
Maak een mindmap. Maak keuzes, wees beknopt, creatief en zoek en vind verbindingen tussen onderdelen. Door theorie te verbinden laat je zien het echt te begrijpen.
Maak een script. Werk een logische, aantrekkelijke opbouw uit (inleiding, kern en slot). Maak het verhaal rond, interessant en boeiend.
Zorg voor samenwerking, ook tijdens het filmpje. Gebruik je lichaamstaal, je stem, speel in op het publiek. Film, wees kritisch, geef feedback, bewerk en lever je link in.
Slide 11 - Tekstslide
Let op: ook in je video draait het om samenwerking.
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video
Studiewijzer
Zie SOM
Wat ga je doen?
Mindmap
Script
Denk eraan bij je film:
Sterke opening + afsluiting
Publieksgerichtheid
Stemgebruik en non-verbale communicatie
Hulpvragen
Naam, symbool, plaats in het periodiek systeem der elementen
Oorsprong, geschiedenis, bron, toekomst, voorkomen op aarde (zuiver?) of synthetisch gemaakt, metalen, niet-metalen,
Fysische eigenschappen (kleur, dichtheid, smeltpunt, kookpunt, enz.) chemische eigenschappen
Chemische verbindingen
Toepassingen, belang voor mens/natuur enz.
