Les 3 - Executieve functies + Droomberoep

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Executieve functies

Belbin

Kernkwadrant

Executieve functies

Scoor jezelf 
 
Geen last van = 0
Komt wel eens voor = 1 

Best wel vaak = 2 
Typisch mij! = 3 

Tel per onderdeel de punten bij elkaar op! 

Telling:

hoge score >8 = zwakke EF

Lage score <8 = sterke EF

Geen last = 0 punten

Typisch mij = 3 punten

(vanzelfsprekend verdeling ertussen is oplopend naar 3)

Onderdeel 1  Reactie-inhibitie

Onderdeel 2 Werkgeheugen

Onderdeel 3 Zelfregulatie 

Onderdeel 4 Volgehouden aandacht

Onderdeel 5 Taakinitiatie

Onderdeel 6 Planning

Onderdeel 7 Organisatie

Onderdeel 8 Timemanagement

Onderdeel 9 Flexibiliteit

Onderdeel 10 Metacognitie

Onderdeel 11 Doelgericht doorzettingsvermogen

Onderdeel 1: (max 15 pnt)
Reactie-inhibitie
Volgehouden aandacht

Onderdeel 2: (max 18 pnt)
 Plannen en uitvoeren 
 Timemanagement
Organisatie
Taakinitiatie
Doelgericht doorzettingsvermogen

Onderdeel 3: (max 15 pnt)
Flexibiliteit

Onderdeel 4: (max 15 pnt)
Werkgeheugen

Onderdeel 5: (max 18 pnt)
Metacognitie

Onderdeel 6: (max 15 pnt)

Emotieregulatie

Uitslag

>8 = Zwakkere executieve functies (ontwikkelpunten!)
<8 = Sterkere executieve punten

NOTEER IN ONE-NOTE PER ONDERDEEL JE AANTAL PUNTEN

One-Note > LOB >
Belbin-test - Kernkwadrant - Executieve functies

VIND JOUW DOEL/ACTIE

Kijk nu eens naar de uitdagingen in je kernkwadranten!

Komen deze overeen met je zwakkere executieve functies?
OF
Hoe kunnen jouw zwakkere executieve functies jou belemmeren in het bereiken van je doelen? 

Voorbeelden van studenten vragen. 

In groepjes

Ga naar One-note

Schrijf hier je aangepaste of nieuwe doelen onder Focus

DROOMBEROEP

Echt álles is mogelijk! 

Noteer 10 droomberoepen voor jezelf

Kies uit die lijst 3 beroepen
die je het meest aanspreken

5 jaar later

Zie opdracht in Teams

Deadline: Vandaag 20.00 uur

NIEUWE OPLEIDING?

Aanmelden vóór 1 april! 

Muzikale levenslijn?

Maak het inzichtelijk! 

Leg je kern

Laat studenten op een A3 zelf zo'n soort overzicht maken met hun de uitslag van hun test. Laat ze creatief bezig met kleuren, plaatjes etc.