Digi-doener! | Pabo | Hologrammen in het onderwijs

• Oriëntatie op jezelf en de wereld
• Mediawijsheid
• +1
• HBO
• Studiejaar 1,2

Introductie

Tijdens deze les richten we ons op de betekenis van hologrammen voor het onderwijs. Studenten krijgen inzicht in de werking van holografie en denken na over verschillende toepassingen van deze nieuw lijkende technologie. Zij leren dat het hologram een uitvinding is die al meer dan 150 jaar geleden werd gedaan. Centraal staat de vraag op welke wijze hologramtechnologie het onderwijs in de (nabije) toekomst mogelijkerwijs zal gaan veranderen. Eventueel kunnen studenten ook ervaren hoe zij met relatief eenvoudige middelen een hologram kunnen maken. Deze Digi-doener past het best in een college dat gerelateerd is aan het schoolvak natuuronderwijs. Voor vakopleiders die modules met betrekking tot pedagogiek, onderwijskunde, moderne media, beeldende vorming of (algemener) wereldoriëntatie verzorgen, is deze Digi-doener zeker ook inpasbaar. Download hier de handleiding voor de vakopleider!

Instructies

DD_Pabo_202_Hologrammen in het onderwijs_DJ.pdf

Werkbladen

Lesbrief 1 PO.pdf

Lesbrief 2 PO.pdf

Hologrammen in het onderwijs

Nog meer hologrammen

Hologram als vermaak

bekijk

https://www.youtube.com/watch?v=bR_By2jEEcw

bekijk

https://www.destentor.nl/video/kanalen/buitenlands-nieuws~c401/series/snel-nieuws~s921/japanse-man-trouwt-met-hologram~p56321?referrer=https://www.google.com/

Bron: destentor.nl

Welke kansen zien jullie voor het inzetten van hologram-technologie in het basisonderwijs?

Pepper’s ghost

‘Le Monde Illustré / Public domain’

Hoe werkt dat?

Zelf maken

Hoe zijn hologrammen in te zetten?

Leerlingen kunnen:

o Levensechte objecten bestuderen

o Landschappen, dorpen en steden bestuderen

o (Historische) gebeurtenissen bijwonen

o Een gastspreker virtueel ontvangen en bevragen

o Elkaar onderling virtueel bezoeken

o Les krijgen van virtuele leerkrachten (op school, thuis, etc.)

o Presentaties op andere locaties bijwonen.

Presenteren en discussiëren