Feniks § 2.1 oriëntatie

De Griekse wereld
Feniks § 2.1 

oriëntatie: De invloed van de Grieken

1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

De Griekse wereld
Feniks § 2.1 

oriëntatie: De invloed van de Grieken

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen (overnemen)
1. Je kunt twee verhalen van Homerus noemen en kort beschrijven wat daar in stond.

2. Je weet waarom de verhalen van Homerus belangrijk waren voor de Grieken.
3. Je weet wanneer de verhalen over Troje zich afspelen en wanneer deze zijn opgeschreven.

Slide 2 - Tekstslide

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Kenmerk: het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat
Tijd van Grieken en Romeinen, 3000 vC tot 500.
Let op: Egypte hoort eigenlijk OOK in dit tijdvak!!!

Slide 3 - Tekstslide

De Griekse Wereld 2000 - 338 vC

Slide 4 - Tekstslide

samen lezen 
§ 2.1 De list van Odysseus, p. 32 tekstboek

daarna vragen

Slide 5 - Tekstslide

vragen over de tekst
  • Hoeveel jaar geleden was de Trojaanse oorlog?
  •  ca 3200 jaar. (1200 v Chr - 2000 n Chr)
  • Na hoeveel jaar werden de verhalen over Troje opgeschreven in de Ilias van Homerus?
  • In 800 v. Chr. Dus na ca 400 jaar.
  • Is het houten paard op blz 32 een primaire of een secundaire bron, denk je?
  • Secundair, want het is nagebouwd. (Dit staat er niet bij).
  • Denk je dat de list met het houten paard echt is gebeurd? Leg je antwoord uit.
  • Het verhaal is waarschijnlijk verzonnen of in ieder geval mooier gemaakt dan het is. Het is in bijvoorbeeld 400 jaar lang mondeling doorverteld voordat het is opgeschreven.
  • Maar hoe weten we dan zeker of de hele Trojaanse oorlog niet is verzonnen.....??

Slide 6 - Tekstslide

De wereld van Homerus
Het blad dat je krijgt uitgedeeld is leerstof voor de toets.

Opdracht (20 minuten)

Lees de tekst
Maak vraag 1b, 2, 3c, 4a, 5


Slide 7 - Tekstslide

bespreken
  • 1a. E D B A F C
  • 1b. E A D C B
  • 2a. onjuist (7e eeuw)
  • 2b. onjuist
  • 3c1. In door Homerus genoemde plaatsen werden resten van grote ommuurde paleizen gevonden ; 
  • 3c2. In Mycene werd inderdaad een koningsgraf gevonden met veel goud (Homerus schreef: 'Mycene was rijk aan goud').
  • 3c3. uit onderzoek is gebleken dat veel beschrijvingen in de Odyssee kloppen met de historische en aardrijkskundige werkelijkheid. Zo lijkt een grot op Sicilië erg op de 'grot van Polyfemes'

Slide 8 - Tekstslide

Bespreken
  • 4a. 1700 - 1200
  • 5a. juist
  • 5b. onjuist
  • 5c. onjuist
  • 5d. juist
  • 5e: D, iets doen waardoor, zonder dat je het beseft, zorgt voor je eigen ongeluk.

Slide 9 - Tekstslide

Lesdoelen
  • 1. Je kunt twee verhalen van Homerus noemen en kort beschrijven wat daar in stond.  
  • De Ilias: over de oorlog van de Grieken tegen Troje. 
  • De Odyssee: over de zwerftocht van Odysseus van Troje terug naar Griekenland
  • 2. Je weet waarom de verhalen van Homerus belangrijk waren voor de Grieken.
  • ze vertelden deze verhalen elkaar graag, daardoor voelden de Grieken zich beter dan andere volken
  • 3. Je weet wanneer  de Trojaanse oorlog zich afspeelt en wanneer de verhalen daarover zijn opgeschreven.
  • ze spelen zich af rond 1200 vC en zijn opgeschreven rond 800 vC.

Slide 10 - Tekstslide

Huiswerk
Leer de leerdoelen van deze les over Homerus
Leer § 2.1: waarom is de geschiedenis van de Grieken belangrijk

Maak van § 2.1 vraag 1, 3, 4, 5, 14, 15

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video