3.4 Vaak te weinig

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Par. 5: Vaak te weinig

H3.4 Vaak te weinig

Inhoud

- Nieuwsbericht

- Leerdoelen

- Herhaling

- Huiswerk

- Afsluiting

Leerdoelen

- Je weet dat waterstress door fysieke en economische watertekorten kan onstaan

- Je begrijpt waarom toenemede waterstress tot een wateroorlog kan leiden

Met de stroom mee, dus in de richting van de monding noemen we ...

1. stroomopwaarts
2. stroomafwaarts

Is de nuttige neerslag hoog of laag in droge gebieden?

1. Hoog
2. Laag

Een voorbeeld van een gebied met een groot overstromingsrisico is een gebied dat door stedelijke bebouwing versteent.

1. goed
2. fout

Wat is een voorbeeld van
economisch water tekort?

1. Te weinig water aanwezig in de ondergrond
2. Te weinig neerslag
3. Te weinig geld om waterpompen te maken
4. Te weinig geld voor irrigatie

Waterstress

"Gevolgen van een tekort aan water in een gebied"

Twee soorten:

1. Fysiek watertekort: er is te weinig water in een gebied om aan de wensen van bewoners te voldoen zonder de natuur te verstoren.

2. Economisch watertekort: er is in een gebied te weinig geïnvesteerd om het wel aanwezige water bij de bewoners te brengen. 

Wateroorlog

"Conflict om water, in droge gebieden, zoals: Afrika of China"

Wat zijn de belangrijkste problemen?

1. Tekort aan schoon drinkwater;

2. Tekort aan irrigatiewater.

Water

Irrigatiewater is nodig om planten genoeg water te geven in droge gebieden. Dit is nodig om de hongerige bevolking te kunnen voeden.

Een voorbeeld is cirkelirrigatie, zie afbeelding.

Wateroorlog, in welk
continent(en) denk jij? Waarom?

Waar in Afrika zal er een fysiek watertekort zijn?

1. Noord-Afrika
2. Zuid-Afrika
3. Midden-Afrika
4. Niet van toepassing

Toekomst: 

• vraag naar water stijgt:
  

     - stijging aantal inwoners

     - toename welvaart

• Aanbod blijft gelijk: gevolg:  

      - waterstress

      - fysiek watertekort

      - economisch watertekort

Leg uit hoe door toename van de welvaart de vraag naar water stijgt.

Wat is lastiger op te lossen: fysiek watertekort of economisch watertekort? Leg uit waarom.

Werk samen met je buur. Schrijf het antwoord in jullie schrift.

Alle problemen die zich voordoen als gevolg van een tekort aan schoon water.

Leg uit waarom er tussen landen conflicten kunnen zijn om water.

Water sparen: minder gebruiken

Droge gebieden gebruiken veel vernieuwbaar water, maar dit wordt niet snel aangevuld. De nuttige neerslag is niet hoog in deze gebieden, er verdampt veel water.

Oplossingen zijn:

Druppelirrigatie

Dit is irrigatie door niet ineens heel het land te bevloeien, maar door planten druppelend water te geven. Hierdoor is de verdamping van water minder groot.

Hergebruik

Door water te hergebruiken wordt er water bespaard. Dit kunnen gezinnen bijvoorbeeld doen door regenwater op te vangen en daar hun wc mee door te spoelen.

Water sparen: minder gebruiken

Manieren om zuiniger met water om te gaan:

1. Slimmer irrigeren: More crop by drop (gevolg: beperken verzilting)
2. Huishoudens en bedrijven moeten minder gebruiken en meer hergebruiken: Duurzaam watergebruik 

Verschillende irrigatietechnieken:

• Oppervlakte-irrigatie
• Beregening
• Druppelirrigatie

Verzilting

Leg uit hoe door toename van de welvaart de vraag naar water stijgt.

Wateroorlog!

Territoriale soevereiniteit: water is eigendom van de staat

Territoriale integriteit: niemand heeft het recht in te grijpen in natuurlijke systemen

Mening:
Ben jij het eens met het standpunt uit territoriale soevereiniteit? Geef minimaal 1 onderbouwend argument.

Leg uit hoe door toename van de welvaart de vraag naar water stijgt.

Wat is lastiger op te lossen: fysiek watertekort of economisch watertekort. Leg uit waarom.

Wat voorkom je met druppelirrigatie?

1. Dat er verzilting plaatsvindt
2. Planten krijgen water
3. Planten groeien minder snel
4. Verdamping van water

Waar vindt er veel verdamping plaats?

1. Bij druppelirrigatie
2. Bij geulirrigatie
3. Bij beregening

Planning

Planning

1. Leerdoelen

2. Uitleg

3. Opdrachten maken

4. Terugblik leerdoelen

Nu

Afmaken: Weektaak van week 5.

Maak werkboek opdracht: 1-2-3-4a-5-6-7abcd

Klaar: Begin met het samenvatten van 3.1 t/m 3.4

Herhaling leerdoelen

Je begrijpt hoe waterstress door fysieke en economische watertekorten kan ontstaan

Je begrijpt dat waterstress in de toekomst steeds vaker zal voorkomen

Volgende les:

3.5 + 3.6 Introductie opdracht (voor een extra punt).