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Lass’ Gras drüber wachsen
Überall Stahl, Beton, Glas — der New Yorker
Marco Castro vermisst in seiner Stadt Pflanzen.
Das brachte ihn auf die Idee Dächer von
Bussen zu bepflanzen. Dazu hat er das Projekt
„Bus Roots“ gestartet. Ein Bus hat ein großes
Dach. Werden alle Busse bepflanzt, entsteht
ein gigantischer mobiler Garten. „Die Stadt wird
schöner, die Luft besser, die Aufheizung im
Sommer weniger“, sagt Cosio über die Vorteile
von diesem Projekt. 
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Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

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Lass’ Gras drüber wachsen
Überall Stahl, Beton, Glas — der New Yorker
Marco Castro vermisst in seiner Stadt Pflanzen.
Das brachte ihn auf die Idee Dächer von
Bussen zu bepflanzen. Dazu hat er das Projekt
„Bus Roots“ gestartet. Ein Bus hat ein großes
Dach. Werden alle Busse bepflanzt, entsteht
ein gigantischer mobiler Garten. „Die Stadt wird
schöner, die Luft besser, die Aufheizung im
Sommer weniger“, sagt Cosio über die Vorteile
von diesem Projekt. 

Slide 1 - Tekstslide

Om wat voor soort project gaat het in dit artikel?
A
een project om de leefomgeving te verbeteren
B
een project voor moderne kunst
C
een reclameproject voor een nieuw tuincentrum

Slide 2 - Quizvraag

Um zu wissen, ob Pflanzen das ständige
„Fahren“ überhaupt überstehen, bepflanzte er
zunächst nur einen Bus. Das Ergebnis ist gut:
Die Pflanzen sprießen und gedeihen. Selbst
nach einer langen Fahrt mit hohem Tempo
lassen die Pflanzen später nicht einmal die
Blätter hängen. Ob jetzt weitere Busse
bepflanzt werden, ist noch offen. Auch über den
Preis für solch einen rollenden Garten gibt es
bislang keine Auskünfte

Slide 3 - Tekstslide

In het begin was niet zeker of het project ook uitvoerbaar was.
Waarmee had dat te maken?
Met de vraag of
A
de planten schade aan de bussen zouden veroorzaken.
B
de planten het zouden overleven.
C
de verkeersveiligheid in gevaar zou worden gebracht.
D
de verzorging van de planten te duur zou worden.

Slide 4 - Quizvraag

Lees de dialoog en leg in het NL het grapje uit.

Slide 5 - Tekstslide

A: "Ich habe keinen Bock (=zin) mehr auf Schule zuhause!"
B: Es klappt doch aber ganz gut."
A: Trotzdem! Jeden Tag die blöden Aufgaben und ich hasse Physik und Mathe."
B: "Ich weiß, aber wir müssen da durch."
A: "Nein, ich will lieber sterben."
B: "Mama, jetzt reiß dich aber mal zusammen!"

Slide 6 - Tekstslide

Typ hier je antwoord

Slide 7 - Open vraag

Frage

Wat wordt aan de hand van deze grafiek uitgelegd?

Beantwoord de vraag in de volgende dia. Je kan altijd weer even terug met de pijltjes

Slide 8 - Tekstslide

Uitleg grafiek

Slide 9 - Open vraag

Kap. 12 Grammatik

Slide 10 - Tekstslide

Schema 1 en 4e naamval
In een schema ziet het lidwoord er als volgt uit:

                               mnl   vrl   onz    mv
1e = ond            der   die   das   die
4e = l vw           den  die   das   die

Dus alleen bij mnl woorden zit er een verschil tussen het onderwerp en het lijdend voorwerp

Slide 11 - Tekstslide

Dus:
Der Skilehrer hat gestern begonnen.
Kennst du den Skilehrer schön?

Slide 12 - Tekstslide

Voltooid deelwoord
machen - gemacht
notieren - notiert
bezahlen - bezahlt
melden - gemeldet

Slide 13 - Tekstslide