TVO

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Een taalgerichte vakles

In een taalgerichte les denk je na over:

Vakdoelen EN taaldoelen

Vakdoelen -->meestal gericht op begrippen

Taaldoelen --> de stap van dagelijks algemeen taalgebruik naar cognitief academisch taalgebruik - schoolse begrippen en taalgebruik

Bijv.: Na deze les kunnen de leerlingen de functie van de nieren uitleggen.

Taaldoelen bereik je door vaktaalwoorden en schooltaalwoorden in je lessen te gebruiken en ze gaandeweg in te masseren. 

Vaktaalwoorden = woorden die in dit vak veel worden gebruikt

Schooltaalwoorden = woorden die in de schoolse context veel worden gebruikt

Belangrijk bij taalgericht vakonderwijs:

Contextrijkheid: verbinding maken tussen lesstof en belevingswereld leerlingen, andere contexten, maatschappij

Interactie: leerlingen overleggen met elkaar en met docent over de lesstof / nieuwe begrippen / woorden

Taalsteun: ondersteuning bij het begrijpen en produceren van nieuwe taal

Een taalgerichte aardrijkskundeles

Opdracht - context + interactie 

Opdracht - taalsteun + context

Overeenkomsten en verschillen benoemen 

Opdracht - taalsteun + context + interactie

Oefening: bedenk een opdracht voor jouw vak

 waarin interactie of contextrijkheid zit. 

Allebei mag natuurlijk ook.

Opdracht - taalsteun

Oefening: 30 seconds met begrippen

Exit-ticket met schrijfkader