Week 3: Deelopdracht 3+ 4

• KD Internationaal I
• MBO
• Studiejaar 1-4

Keuzedeel

Interculturele diversiteit 1 

Vorige week

Is deelopdracht 2 af?

Zijn er nog vragen over?

LET OP!

Bij deelopdracht 5 moet je een presentatie maken.

Zorg ervoor dat je daar op tijd mee begint. > volgende week in de les presenteren.

Verdiep je in het examen, je moet daar veel voor voorbereiden en uitvoeren!

Heb je al een zorgvrager gekozen en/of voorbereid voor je examen?

Ja

Een beetje

Nee

Vorige week

Cultuurdimensies van Hofstede

1. Machtsafstand

2. individualisme vs. collectivisme

3. Masculiniteit vs. feminiteit

4. Onzekerheidsvermijding

5. Oriëntatie op de lange vs. korte termijn

Machtsafstand 

'De mate waarin de minder machtige leden accepteren dat de macht ongelijk verdeeld is'

- Groot = Hiërarchie, moeilijk om sociale ladder te beklimmen, informele sfeer 

- Klein = Iedereen is gelijk, inkomens liggen dichter bij elkaar, formelere werksfeer

Individualistisch vs collectivistisch

Hoe gaan culturen om met vrijheid voor een individu ten opzichte van de groep waar het individu bij hoort ?

- Collectivistisch = Het belang van de groep gaat voor. Vaak uitgebreide families en samenleven, persoonlijke mening is niet belangrijk.

- Individualistisch = Het individuele belang gaat voor. Privacy is belangrijker, rechten zijn voor iedereen hetzelfde.

Masculien vs Feminien

'Hoe gaan culturen om met sekse en verschillende rollen van mannen en vrouwen?' 

- Masculien = mannelijk 

- Feminien = vrouwelijk 

Maar ook meer gelijkheid 

tussen m/v 

onzekerheidsvermijding 

Hoe gaan culturen om met onzekere of onbekende situaties?

- Sterke vermijding = uitsluiten van risico's en verminderen van onduidelijkheid daarover. Dus strikte wetten en regels 

- Zwakke vermijding = regels zijn soepeler, onzekerheid wordt gezien als onderdeel van het bestaan, datgene wat anders is is leuk!

Nederland = 53

Deelopdracht 3

Fijnmazige en grofmazige culturen

 Cultuurverschillen 

Veel verschillen tussen mensen zijn volgens David Pinto te verklaren als je kijkt naar de manier waarop ze omgaan met regels. 

Schaal:
Beginschaal:   F-cultuur 

Midden:  M- cultuur 

Eindschaal:  G-cultuur

F-cultuur

• fijnmazig
• veel, strakke en gedetailleerde (gedrag)regels
• centraal: groep 
• kenmerken: veel respect en aanzien voor  ouderen, samen eten is belangrijk, afspraken zijn flexibel en de eer van de familie is heel belangrijk.

Wij cultuur

• groepsgebonden
• jouw prestatie of actie heeft invloed op de hele groep
• Niet westerse landen 
• Dorpen/platteland

G-cultuur 

• grofmazig
• weinig, losse en globale regels
• centraal: individu
• kenmerken: leven vanuit de eigen innerlijke normen en waarden, afspraak is afspraak en onverwachte gasten zijn vaak minder welkom en krijgen geen maaltijd aangeboden

• Er gelden algeneme regel maar iedereen interpreteert op eigen manier.
  
• Eigen mening is belangrijk
  
• Ik-cultuur

Ik cultuur

• Politieke overtuiging
• rRelatievorm
•  Godsdienst
•  Soort werk
• Vrijetijdsbesteding

M-cultuur 

Dit is een mixvorm tussen de F- en G-cultuur.

Voorbeeld: 

• Een strenge vader en een wat minder strenge.
• Onder de tweede generatie van migranten waar ook ter
  wereld.
  
  

Factoren

• Economische factor
• Religieuze factor
• Sociale factor
• Individuele factor 

(Pinto)

Onder welke cultuur valt Nederland en onder welke cultuur vind jij jezelf vallen?

Deelopdracht 4

Omgangsvormen

De vier stappen van interculturele communicatie.

Het is niet eenvoudig om mensen uit andere culturen altijd te begrijpen. Je ziet alleen het gedrag (topje ijsberg) en niet wat eronder zit (de waarden en normen). Toch is interculturele communicatie aan te leren, via de volgende vier stappen. (Grit, 2010)

• Bewustwording
  
• Verzamelen van kennis
  
• Verschillen onderzoeken en proberen te begrijpen
  
• Aanleren van vaardigheden

Vervolgens wordt het volgende onderdeel nog besproken:

Kleding;

1. Bewustwording

De eerste stap is het bewust worden van eigen normen en waarden. En in hoeverre beïnvloeden jouw waarden en normen jouw cultuur? Zij ze puur persoonlijk, of hangen ze samen in een groep waarin jij bent opgegroeid?

Het is belangrijk dat jij jouw waarden, waarden en cultuur niet als zaligmakend beschouwd. Doe je dat wel, dan vind je andere culturen alleen maar ‘vreemd’.

2. Verzamel kennis

Verzamel zoveel mogelijk kennis van waarden, rituelen, symbolen, gebruiken en typische gedragingen van de andere culturen. 

Interview mensen, doe literatuur onderzoek, lees boeken.

Denk vast na over wie jij gaat interviewen voor de deelopdracht.

3. Verschillen onderzoeken en leren te begrijpen

Bekijk de verschillen tussen stap 1 en stap 2. Probeer daarbij een open houding te hebben. Je moet proberen de verschillen te begrijpen. Onderzoek de normen en waarden serieus.

4. Aanleren van vaardigheden

Beoefen de gebruiken en de rituelen van de ander. Sta er voor open om mee te doen met rituelen van een andere cultuur.

Kleding

Je wordt behandeld zoals je eruitziet. Besteed je aandacht aan je kleding, dan zul je jezelf beter voelen. Kleding beïnvloed je stemming.

Veel mensen zijn modieus gekleed. Mode betekent de stijl van ieder nieuw product en bij kleding verandert die steeds. De zomer kleren van dit jaar zullen volgende zomer 'uit de mode zijn'. 

Toen vrouwen weinig rechten hadden, beperkten de kleren die op dat moment mode waren, haar bewegingsvrijheid net zoals de maatschappij dit deed. Op het moment echter dat vrouwen meer vrijheid bemachtigden, kwamen gemakkelijk zittende broeken in de mode, waar zij zich vrijer in konden bewegen.

Welke soorten kleding met een functie kun je opnoemen?

Doelmatige kleding

Soms heeft ook de functie van kleding - de taak die zij heeft - de belangrijkste invloed op het ontwerp. 

• Een regenpak bijvoorbeeld dient om wind en regen tegen te houden; hoe het eruit ziet en welke kleur het heeft, is minder belangrijk.
• Doelmatige kleding wordt ook gedragen om religieuze redenen kleding van non/priester
• Bij verschillende soort werk en sport. Sportkleren moeten licht van gewicht zijn, ze moeten bewegingsvrijheid geven. 

Beschermende kledij

•  brandweermannen of arbeiders in een kerncentrale hebben kleding nodig die hen beschermt tijdens het werk. 
• Als bescherming tegen bijen zal een imker lange strakke mouwen, een hoed en een net voor zijn gezicht dragen. Bijen kruipen altijd omhoog, dus is het raadzaam ook de broekspijpen in je laarzen te stoppen.

Klimaat

Warm klimaat
Mensen die in een woestijn wonen dragen lange, losse, katoenen gewaden. Deze kleding heeft een dubbele functie: ze beschermt de huid tegen de zon en houdt het lichaam koel, doordat tussen de plooien een laagje lucht blijft hangen. Het gewaad dat in zuiderse landen veel word gedragen, heet een 'djellabah' en wordt vooral in Noord-Afrika gedragen.

Koud klimaat
Traditiegetrouw wordt deze kleding gemaakt van dierenhuiden. Het bont wordt aan de binnenkant gedragen zodat er een luchtlaag ontstaat die zorgt dat de warmte van het lichaam niet kan wegstromen. Moderne jacks en broeken worden van dicht geweven nylon gemaakt en zijn wind- en waterdicht. De veren van de donsvoering houden lucht vast en dus ook warmte.

Kleding

Purdah

Volgens de religieuze wetten van de islam moet de vrouw in het openbaar haar gezicht verbergen; een gebruik dat men 'purdah' noemt. Als moslimvrouwen uitgaan, bedekken zij hun hoofd en gezicht met een zwarte sluier of een zwart masker. In veel landen is dit vooral in scholen verboden.

Minirok

16 In de jaren zestig waren jonge mensen onafhankelijker dan zij ooit waren geweest. Vrouwen uitten dit graag door hele korte rokken te dragen.

Fabriekskleding

Werkkleding mag niet zo los zitten dat men de kans loopt verstrikt te raken in een machine, maar moet wel bewegingsvrijheid geven, goed wasbaar zijn en zakken voor gereedschap hebben.

Uniformen

Mensen die tot dezelfde groep of organisatie behoren, dragen vaak dezelfde kleding, zodat zij gemakkelijk te herkennen zijn. Uniformen geven een gevoel van samenhorigheid en veel mensen zijn trots op hun uniform, zoals die van verpleegsters, zijn zeer praktisch en geven bescherming tijdens het werk.

Aan de slag & huiswerk 

Deelopdracht 3

- F- en G- cultuur

- Checking

Deelopdracht 4

- interculturele communicatie

- Je eigen kledingkast

- Vroeger en nu

- Kledingstijlen wereldwijd

- Checking

Wanneer je wilt samenwerken TIJDENS de les, dan mag dit vandaag! Geef aan met wie, dan kom je in een break-out room terecht.