Les 2 ZH4 ges1 24/8/23

1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 25 slides, met tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startopdracht:
Sleutelwoorden vorige les:
  • Archeologisch onderzoek 
  • Prehistorie
  • Evolutietheorie
  • Hypothese 
Schrijf een samenvatting van de vorige les in 3 zinnen, waarbij je gebruik maakt van deze 4 sleutelwoorden (5 min in stilte)

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

hypothese

Een onderzoeksvraag in de vorm van een stelling die nog niet (empirisch) is bewezen en dient als uitgangspunt voor een onderzoek/experiment/waarneming

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hypotheses Otzi
Lang, wit haar  --> kort donker haar

witte huid -------> donkere huid, zoals op de foto

Uit Sardinië -----> uit Turkije 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dus een hypothese kan veranderen door?

  1. Nieuwe vondsten (via archeologie bijvoorbeeld) 
  2. Nieuwe interpretaties (dankzij ontwikkeling machines)

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Prehistorie, tot ongeveer 3000 v.Chr.
Hypotheses gebaseerd op materiele bronnen. 

Wat zijn dan immateriële bronnen? 

Waar weten we dus weinig over wat betreft de Prehistorie?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: 
A. Stel, over 10.000 jaar wil een historicus onderzoek doen naar de geschiedenis van Den Haag. Bedenk verschillende soorten bronnen die daarvoor gebruikt kunnen worden en die waarschijnlijk bewaard zijn gebleven. Ze moeten info geven over het bestuur, de sociale verschillen en de economie.

B. Welke bronnen over deze thema's zullen er waarschijnlijk niet meer zijn over 10.000 jaar?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

5 minuten pauze, terug om 14u

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Jager-verzamelaars samenleving
  • Nomaden = mensen zonder vaste woonplaats
  • Op zoek naar voedsel
  • Eenvoudige tenten/hutten
  • Weinig bezit
  • Kleine groepen: 20-50 personen
  • Mogelijke vorm van religie (hiernamaals)
  • en sociale verschillen 


Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Grafgiften

Slide 18 - Tekstslide

Ontstaan van cultuur

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Primitief? 
  • Jagen op groot wild vraagt samenwerking, planning, communicatie en coördinatie.

  • Weten wanneer welke dieren door het gebied trokken

  • Besef van tijd en seizoenen hebben.

  • Kennis van eetbare planten

  • Weten hoe ze aan vuursteen moesten komen

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het ontstaan van de landbouw
20.000 v. Chr.: Natter en warmer in de Vruchtbare Halve Maan (minder noodzaak rond te trekken)
12.000 v. Chr.:  Kouder en droger (zelf proberen graan te verbouwen)
5000 v. Chr.: Eerste landbouw in West-Europa

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Landbouwrevolutie

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: 
A. Wat waren de voordelen en nadelen van jagen & verzamelen?

B. Wat waren de voordelen en nadelen van een landbouwsamenleving?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Landbouwsamenleving
  • Sedentaire leefwijze
  • Autarkisch (zelfvoorzienend)
  • Stevige huizen
  • Bezit verzamelen
  • ‘Grote’ groepen met sociale verschillen 
  • (aanzien en macht)
  • Vorm van religie (leven na de dood)

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies