1.3: Denken en doen

1.3: Denken en doen
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

1.3: Denken en doen

Slide 1 - Tekstslide

Deze les:

  • 1.3 Denken en doen
  • aan de slag met huiswerk

Slide 2 - Tekstslide

aan het einde van deze les:
  • Waarom en hoe boeren hun voorouders vereerden
  • Waarom boeren goden in de natuur vereerden
  • waardoor vershillen tussen jager-verzamelaars klein waren
  • hoe verschillen tussen boeren groter waren

Slide 3 - Tekstslide

Jager- verzamelaars:

- nomaden
-kleine hutjes/ tijdelijke onderkomens
- jagen, verzamelen, vissen
- weinig spullen
- kleine groepen van max. 30 personen.

Boeren:

- wonen op een vaste plek
- boerderijen
- akkerbouw en veeteelt 
- potten en andere bezittingen
- wonen in dorpen

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Boeren vereerden goden in de natuur. Natuurgodsdiensten ontstonden doordat mensen veel onbegrijpelijke dingen meemaakten.

Slide 7 - Tekstslide

Kleine verschillen tussen jager-verzamelaars
  • Jager-verzamelaars leefden als nomaden in kleine groepen. Daardoor waren er maar kleine verschillen in:
  • bezit. Jager-verzamelaars konden weinig bezitten doordat ze weinig konden meenemen.
  • aanzien: waardering, hoe belangrijk iemand wordt gevonden.
  • macht: als je anderen kunt laten doen wat je wilt. Jager-verzamelaars namen samen besluiten.

Slide 8 - Tekstslide

Grote verschillen tussen boeren
  • In de landbouwsamenleving ontstonden grotere verschillen in bezit, macht en aanzien.

  • Boeren konden veel bezitten en sommige boeren werden rijker dan andere. 

  • Er kwamen dorpshoofden met meer macht. 

  • Mensen met meer bezit of macht kregen meer aanzien. 

Slide 9 - Tekstslide

Grote verschillen tussen boeren:
  • Dit soort verschillen tussen mensen en groepen in een samenleving noemen we sociale verschillen.

  • Boeren moesten met meer mensen rekening houden en afspraken maken. Als er conflicten waren, moesten ze die samen oplossen.

Slide 10 - Tekstslide

Aan de slag:
Lees de theorie en maak daarna de opdrachten van paragraaf 1.3

Slide 11 - Tekstslide