Vakspecifieke didactiek, gericht op kennis van vakdidactische theorieën, principes, werkwijzen en praktische handelingsalternatieven om leerlingen te ondersteunen bij:
het (inductief) verwerven van kennis over economische begrippen en het toepassen van vaktaal;
het laten construeren van economische concepten en het bijstellen van misconcepten
het opzetten van (causale) redeneringen
het gebruiken van (audiovisuele) economische bronnen
het opzetten van een ‘economische bril’ om naar
Slide 3 - Tekstslide
Leeractiviteit 1: de ramboetan-oefening
Slide 4 - Tekstslide
Bespreking:
1
Hoe heb je onderhandeld en wat was daarbij je uitgangspunt?