Wereldoriëntatie 7/8 - Ik wil meer weten! - Kinderrechten

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 7,8

Introductie

Digibordles

Ik wil meer weten!

Ik weet dat er kinderrechten bestaan.

Ik kan uitleggen waarom er kinderrechten bestaan.

Ik kan een paar voorbeelden van kinderrechten opnoemen.

Ik maak een schema van de kinderrechten die genoemd worden in het artikel.

Bekijk de tekst, maar lees 'm nog niet!

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?

Wat is dit voor tekst?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Wat wil de schrijver bereiken met deze tekst?

Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Wat weet je er al van?

Ik weet er al

veel van.

Ik weet er al

een beetje van.

Ik weet er nog weinig van.

Ga op je stoel staan.

Ga naast je stoel staan.

Blijf zitten.

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de tekst kijkt? 

Woordenschat:
kinderrechten, heeft recht op (recht hebben op), Kinderrechtenverdrag, opgesteld (opstellen), ondertekend (onder-tekenen), vastgelegd (vastleggen), artikelen, kans, ruim, 90% (90 procent), Sahara, zogenaamde, regeringen, hulporganisaties, openbare, schoolgeld, voorzieningen, privéscholen.

De leerkracht doet het voor.

We maken ons eigen bloemschema!

Recht op onderwijs

belangrijk voor toekomst

We bekijken op de wereldkaart de landen in Afrika onder de Sahara, Verenigde Staten, Rwanda,  Bangladesh en Mexico.

Landen in Afrika onder de Sahara

Verenigde Staten

Rwanda

Mexico

Bangladesh

Woordenschat:

lang niet

tenzij

belang

verantwoordelijkheid

We doen het samen.

Recht op onderwijs

belangrijk voor toekomst.

Recht op sport en spel

Voor ons normaal, maar niet ieder kind kan of mag dit

Recht op familie

Opgroeien bij ouders, tenzij dat niet in belang kind is

Tekstgerichte vragen:

Het begin van de inleiding vat alle kinderrechten in één belangrijke zin samen. Schrijf die zin op.

Waarom wordt ieder jaar op 20 november de Dag van de Rechten van het Kind gevierd?

Kan je het ‘Recht op een gezond leven’ toelichten?

Hoe kunnen er grote verschillen voor de toekomst van kinderen ontstaan op school?

Maak een top 5 van de belangrijkste kinderrechten uit het artikel volgens jou. Licht toe waarom je deze vijf rechten het belangrijkst vindt.

Maak het bloemschema met je maatje af. Maak daarna de tekstgerichte vragen hiernaast!

Toetsvraag:

Wat moet er op de plaats van het kruisje komen te staan?

A) X = eigen familie

B) X = eigen geloof

C) X = eigen mening

D) X = eigen vrienden

Recht op een eigen identiteit

Eigen naam

Eigen nationaliteit

X

Wat heb je deze les geleerd?

Klopte ons idee over het doel van de schrijver?

Bespreek de antwoorden op de tekstgerichte vragen en de toetsvraag.

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Tot de 

volgende keer!