cinquième cours 4/5havo-6 octobre

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Planning et buts

Les buts

Aan het eind van deze les.....

1. Kan je je droomhuis beschrijven

2. Kan je een gesprek over familie en vrienden begrijpen

3. Kan je de imparfait, conditionnel en futur simple toepassen

Le planning

1.  Ta maison de rêve est comment? (Mondeling)
2. Overhoring in Itslearning maken
3. Huiswerkcontrole & samen nakijken
   
4. Opdrachten maken: gezamenlijk écouter en daarna zelfstandig werken
   
5. Huiswerk opgeven
   

Klassenregels

We werken rustig samen in de klas.

We respecteren elkaar. We lachen elkaar niet uit en respecteren elkaars mening en antwoorden.

Tijdens het maken van de opdrachten zijn we rustig bezig en gaan we niet kletsen met klasgenoten.

We doen actief mee met de les, we leggen de telefoons dan ook weg.

We overleggen zachtjes als we een vraag hebben.

We steken onze vinger op als we iets willen zeggen en/of vragen.

We geven het aan onze docente aan wanneer ons iets dwars zit.

We laten elkaar uitpraten.

We eten en drinken niet in het klaslokaal.

Ta maison de rêve est comment?

Devoirs

Maken:

4HAVO

Beantwoord de vraag: Ta maison de rêve est comment?

    Lever portfolio-opdracht 3 in (op video moeten jullie zichtbaar zijn)
    Maak opdracht 24 in je boek (blz 24 en 25)
5HAVO
    Beantwoord de vraag: Ta maison de rêve est comment?
    Lever portfolio-opdracht 3 in, jullie doen hem schriftelijk
Leren:
 4HAVO:
Regarder B & Lire B
 5HAVO:
Examenidioom 11 t/m 20

Onregelmatige werkwoorden

avoir=hebben

Avoir: il,elle,on

Avoir: nous

Avoir: vous

Avoir: ils,elles

Avoir: tu

Avoir: j'

avons

ont

ai

avez

as

a

je
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles

Combineer de juiste vorm van 'être' met het onderwerp

 être (zijn)

suis

es

est

sommes

êtes

sont

aller

=

  gaan

Sleep de juiste vorm van aller naar het bijbehorende persoonlijk voornaamwoord

il/elle

nous

vous

ils/elles

tu

je

allons

vont

vais

allez

vas

va

1 Mon copain n’a pas de frères et soeurs. Il est donc fils

2  J’ai trois frères et deux sœurs. Je peux donc dire que l’on est une famille         

3 J’ai deux petits frères; ils sont nés le même jour. Ils sont donc des frères          

4 À l’âge de 13 ans, j’étais insupportable. Je pense que c’était pour moi le début de

5 Mes parents font des choses bien différentes. Ils n’ont pas les mêmes centres

6 J’ai 16 ans et ma sœur a 18 ans. Elle est donc ma sœur

Exercice 29 (p.30) Complète les phrases avec les mots français.

jumeaux

d’intérêt

l’adolescence

unique

aînée

nombreuse

Tu vas écouter un programme de radio sur la famille. Lis les affirmations, puis écoute le document sonore. Choisis la bonne personne pour chaque phrase. exercice 30a, p.30

Mathilde

Jean-Adrien

Alexandre

is enig kind

is één van een tweeling

heeft veel broers en zussen

wil wel eens alleen zijn

praat over de hobby's van gezinsleden

Op welke toon praat Mathilde over la joie d'une grande famille?

1. Ze meent het echt
2. Ze zegt het licht spottend

Wat is waar over Jean-Adrien?

1. Hij is blij dat hij veel uitgaat met zijn vrienden
2. Hij zou liever wat meer thuis zijn.

Wat vindt Alexandre merkwaardig? Dat de mensen...

1. Hen niet van elkaar kunnen onderscheiden omdat zij fysiek zo op elkaar lijken
2. niet willen zien dat zijn broer en hij totaal andere persoonlijkheden zijn.

Welke raad geven de twee jongens aan Mathilde als zij haar hart wil luchten? Om dat te doen bij...

1. andere familieleden
2. vrienden

Wat gebeurt in het gezin van Jean-Adrien als een van hen een probleem heeft?

1. Zij kunnen absoluut niet met elkaar praten
2. Zij zijn altijd bereid om elkaar te helpen

Waarover zijn de drie jongeren aan het einde van het gesprek het met elkaar eens? Met elkaar thuis eten...

1. is een sociaal gebeuren
2. is niet meer van deze tijd

Zou een van de jongeren willen ruilen met een ander uit het fragment, denk je? Zo ja, wie zou dat zijn? Licht je antwoord in het Nederlands toe.

Opdracht 28c

Je typt deze opdracht uit en levert hem in op Itslearning (zie de planner van 3 tot en met 9 oktober)

Les devoirs

Maken:
4HAVO

Beantwoord de volgende vraag: tu t’entends bien avec ta famille ?

Exercices 27,28,33 et 35 (p.28-34)

Let op: lever opdracht 28c in, in het inleverpunt op Itslearning

5HAVO

Beantwoord de volgende vraag: tu t’entends bien avec ta famille ?

Maak de schrijfopdracht en de grammatica-opdrachten die in de Itslearning planner staan

Leren:

 4HAVO:
Écouter A & Lire A, Regarder B & Lire B,  Écouter C & Lire C (p.42-44)
 5HAVO:
Examenidioom 11 t/m 20

Qu’as-tu pensé de la leçon ?

😒🙁😐🙂😃