DID2-bijeenkomst 4_Implement_DKa
1 / 44
Lesduur is: 120 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Wat voor noemenswaardigs heb je gevonden in het examenplan ?
Slide 12 - Open vraag
Slide 13 - Tekstslide
Wat voor toets gebruik je en waarom?
Slide 14 - Open vraag
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
De toetsvorm die ik gebruik is betrouwbaar omdat...
Slide 17 - Open vraag
De toetsvorm die ik gebruik is valide omdat...
Slide 18 - Open vraag
De transparantie van mijn toets borg ik doordat...
Slide 19 - Open vraag
Slide 20 - Tekstslide
De bruikbaarheid van mijn toets is in orde omdat...
Slide 21 - Open vraag
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Tekstslide
Slide 25 - Tekstslide
Je kijkt een kennistoets na. De eerste 5 zijn zeer slecht gemaakt. Je twijfelt of je de toets niet te moeilijk hebt gemaakt. Van welk effect is sprake?
A
het Halo-effect
B
Het contaminatie-effect
C
het volgorde effect
D
persoonlijke beoordelingstendenties
Slide 26 - Quizvraag
Je beoordeelt een student op stage schoonheidsverzorging. De student ziet er tip-top verzorgd uit, representatief voor het vak. De student gedraagt zich zeer klantvriendelijk. De student neemt niet alle vereiste hygiene-maatregelen. Je geeft de student een voldoende. Welk effect is van toepassing?
A
het Halo effect
B
Het hangt van meer factoren af dan effect
C
Eerste indruk-effect
D
combinatie van Halo en Eerste indruk-effect
Slide 27 - Quizvraag
Slide 28 - Tekstslide
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Tekstslide
Slide 31 - Tekstslide
Ik heb in elke les elementen van formatief evalueren toegevoegd (1= weinig, 10 = altijd)
Slide 32 - Poll
Welke elementen van formatief evalueren zitten in jouw lessenserie?
