Ethiek in de zorg

Herhaling Ethiek (Opleiding Verpleegkunde)


1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1,2

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Herhaling Ethiek (Opleiding Verpleegkunde)


Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen
  • Weet wat Ethiek/ Zorgethiek ( menslievende zorg/ compassievolle zorg) is
  • Weet wat ethische vraagstukken, ethische dilemma’s zijn en kent het verbeter stappenplan
  • Weet wat de beroepscode, het beroepsprofiel, de beroepsethiek over de rol van de verzorgende/verpleegkundige in de zorg en begeleiding van zorgvragers en naasten zegt

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ethiek
Moraal zijn de waarden en normen die richting geven aan jouw doen en laten, ze sturen de keuzes die je maakt. Ethiek is daarover nadenken. Het is nadenken over de vraag of jouw handelen leidt tot goede zorg. Dat kan echt over van alles gaan: van grote levensvragen tot kleine, dagelijkse keuzes.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen waar Ethiek zich over buigt
  • Mag de echtgenoot van een comapatiënt besluiten over haar euthanasie, ook als haar familie erop tegen is? 
  • Euthanasie bij voltooid leven, bij psychisch lijden
  • Mogen dieren gebruikt worden in laboratoria die medicijnen ontwikkelen? (de discussie rond dierproeven)
  • Mag een persoon worden afgeluisterd, als maar gedacht wordt dat hij "terrorist" zou kunnen worden/zijn?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Anderzijds houdt ethiek zich ook bezig met algemenere vragen zoals:
"Wat is rechtvaardigheid?"
 "Moet men een handeling afwegen aan de hand van haar gevolgen of telt net de intentie?"
"Wanneer is een persoon verantwoordelijk voor zijn daad?“

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat versta je onder ethiek in de zorg

Slide 6 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat versta jij onder goede zorg

Slide 7 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat maakt iemands leven zinvol

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Noem eens een voorbeeld van ethiek in de zorg

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Ethische principes
De regel- of principe-ethiek legt het accent op volgen van regels en principes: de Tien Geboden, bijvoorbeeld, of de Rechten van de mens of de vier ethische principes: weldoen, niet-schaden, verantwoordelijkheid en rechtvaardigheid.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Goede zorg
Goede zorg komt tot stand doordat de zorgverlener  afstemt op de behoefte van de zorgvrager en zorg verleent ook als deze heel kort van duur is.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Normen
 zijn concrete richtlijnen voor het handelen die worden opgesteld om
bepaalde waarden te kunnen bereiken (bijvoorbeeld ‘je mag niet roken in
openbare gebouwen’).

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarden

zijn de idealen die nastrevenswaardig zijn (bijvoorbeeld
‘gezondheid is het hoogste goed’).

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verhelder je dilemma in 4 stappen
1. Verkennen: wat is er aan de hand? Welke handelingsopties zijn er en wie zijn in deze situatie de betrokkenen?
2. Onderzoeken: wat is de ethische vraag of het ethische dilemma? Welke argumenten (waarden, belangen en principes) zijn hier in het spel? 
3. Afwegen: weeg zorgvuldig af waarom je een bepaalde keuze maakt en wat mogelijke gevolgen zijn voor wie. Wat is het gevolg voor de cliënt van jouw handeling of het nalaten daarvan?
4. Besluiten: zoek naar de balans tussen alle (morele) betrokkenen met het oog op goede zorg.


Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 1:  Verkennen
Het op een rij zetten van alle informatie/feiten:
1. Wat is de ethische vraag?
2. Welke handelingsopties zijn er?
3. Welke feitelijke informatie heb ik nog nodig?

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2:  Onderzoeken
Het op een rij zetten van alle betrokken partijen en argumenten:
4. Wie zijn er bij de ethische vraag betrokken?
5. Welke voor- en tegen argumenten zijn relevant?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 3:  Afwegen
Bespreken en afwegen van argumenten en waarden
6. Wat is het gewicht van de argumenten in deze situatie?
7. Welke keuze verdient op grond van deze afweging de voorkeur?
8. Welke consequenties heeft deze keuze voor anderen (en mijzelf)?

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 4: Besluiten
 Conclusie: Antwoord op de ethische vraag geven.
Een ethische vraag begint altijd met de werkwoorden mogen/moeten...daar geef je aan het einde een antwoord op.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ethisch dilemma
"De dochter van mevrouw Peters knipt al jaren haar moeders haar. Mevrouw Peters (84) is dementerend en niet meer wilsbekwaam. Ze woont daarom sinds kort in een zorginstelling. 
Zij houdt ervan als haar haren netjes geknipt zijn, altijd in hetzelfde model. Maar aan de knipbeurt zelf heeft ze een hekel. Mevrouw Peters is erg onrustig en kan niet makkelijk stil blijven zitten. ‘Ben je nou nog niet klaar?’, roept ze vaak en schudt dan met haar hoofd. 
Daarom bindt haar dochter haar vast voor de knipbeurt, ze wil nou eenmaal niet scheef knippen of uitschieten met haar schaar."

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Als je de 4 stappen volgt hoe zou jij het dilemma dan oplossen

Slide 20 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Beantwoord de vragen
1. Wat is het probleem?
2.  Wat wil de echtgenoot?
3. Beschrijf de voor- en nadelen
4. Beschrijf op 1 A4 een eventuele oplossing. Onderbouw je keuze vanuit eerder besproken perspectieven
5. Presenteer jou oplossing aan de klas 

Slide 22 - Tekstslide

Dit is een uitgebreide opdracht. Maak de eerste vraag samen met de studenten. Wat is hier het echte probleem? Bespreek dit samen met de studenten. Het is niet erg als een student een ander probleem vind dan andere studenten. Laat de studenten op de laptop de overige vragen uitwerken.  Elke student presenteert zijn oplossing voor de klas. De overige studenten stellen kritische vragen waarbij de student zich verdedigd. Er is geen goed of fout maar de student moet bewust worden van zijn of haar antwoord en onderbouwing. De duur van deze opdracht is tot het einde van de les. (40 min)