introduction

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welcome!

First English lesson

Please grab your pen and paper, make a nameplate (naambordje) and take a seat.

Mijn goals deze les:

1. telefoons in de tas en anders afpakken en aan het eind van de les terug. 

2. iedereen gaat in hun groepjes zitten 

3. ik praat zoveel mogelijk engels tijdens de les 

4. ik probeer zoveel mogelijk namen te kennen. 

Homaira Faqiri 

[e-mail]

Ik begin met het introduceren van mezelf. My name is Homaira Faqiri and im looking forward to teaching you. I know it's quite boring sometimes to say something about yourself because im sure you have all already done that and most likely know each other already so I will skip that. However I would like to know everyones names so im just gonna name everyone off the list and check if I can pronounce everyones names and also if everyone is present. 

Today's lesson 

- important to know 

- Let's get to know me 

- Two truths and a lie 

- Ending the lesson 

Important to know

- No phones in the classroom. Put it in your locker. 

- Always bring your material to class:

   1. your workbook: All right 

   2. your reading book: Charlotte's Web

   3. Notebook and a pen

- Homework is on It's learning> planner

 But I always put it on the board as well so make sure

you write it in your own student planner.

Let's get to know me!

- Pak een schrift en een pen.

- Je krijgt zo op het bord een aantal vragen te zien over mij.

- Jouw taak is om de antwoorden zo goed mogelijk te raden.

- Je mag dit individueel/ in tweetallen doen. 

Okay so since you probably already know each other I thought it would be fun for you guys to know me better. Therefore I made a quiz with some general questions and you can guess which answer you think is correct. So please grab your laptops and go to lesson.com. If you don't have your laptop with you I'll just ask you which one you think is the right answer. 

Als de meerderheid geen laptop mee heeft zou ik ook eventueel hier een wedstrijd van kunnen. maken en vragen aan elk groepje wat zij denken dat het antwoord is. 

How well can you guess the answers?

1. What is my favorite color? Red/blue/pink/purple
   
2. What is my favorite dish out of these options? Sushi/pizza/pasta/rice 
   
3. What is my hobby? Dancing/drawing/reading/swimming 
4. What am into? Photography/Fashion/Art/Sports
5. Which subject did I want to teach before choosing English? Biology/Gym/Math/Chemistry (scheikunde)
6. Which place have I NOT visited yet? Australia/America/South Korea/Singapore

How well can you guess the answers?

1. What is my favorite color? 
   
2. What is my favorite dish out of these options? 
   
3. What is my hobby? 
   
4. What am into? 
   
5. Which subject did I want to teach before choosing English? 
   
6. Which place have I NOT visited yet?
   

The answers

1. Pink
   
2. Sushi
   
3. Dancing
   
4. Fashion
   
5. Chemistry
   
6. America
   

Next up: 

We're going to play a game called two truths and a lie. 

Basically: you say three fun ''facts'' about yourself, but one of them is a lie. Other people have to guess which one is the lie by asking questions. 

(example on the next slide)

Example

1. I randomly saw one of the squid game characters in South Korea.

2. I once peed myself while I was performing a song on stage when I was 6.

3. This year, I went to the football match between France and Portugal during the quarter-finals of the European Championship.

One of these statements about me is a lie and two of them are true. 

Can you guess which one is a lie? 

Ask me questions to find out if im lying or not.

Now it's your turn

• In stilte, ga je nu eerst in je schrift drie dingen over jezelf opschrijven. Doe dit in het Engels. 
• Als je het lastig vind, mag je makkelijke zinnen bedenken (Ex: I have a bunny)
• Bedenk voor je leugen iets wat geloofwaardig is. 
•  Ben je klaar? Wacht even tot de rest van je groepje/tweetal klaar is.
• Als iedereen klaar is, ga je elkaar vragen stellen om erachter te komen welk van de drie dingen een leugen is. 
•  ± 10 minuten

Als ik dit heb uitgelegd vertel ik erbij dat ik rondloop om te kijken hoe het gaat en op die manier hoor ik over iedereen wel wat 

The goal of this activity is for me to get to know you better in a way that isn't just about your hobby and it's more fun and in smaller groups rather than the whole class. After this activity we will do somethin else with writing so only write on the front of your paper so we can use the back of the paper for the next activity 

Next lesson

Bring your reading book: Charlotte's Web to every class as well as your workbook. 

Creative writing 

• Voor deze activiteit heb je een pen en papier nodig. (gebruik eventueel hetzelfde blaadje als de vorige activiteit)
  
• Jullie gaan samen een kort verhaal schrijven in jullie groepen/tweetallen. 
• Elk van jullie begint het verhaal door één zin op te schrijven. Na elke ronde geef je je papier aan de persoon die naast je zit (met de klok mee). Die persoon moet dan verdergaan met het schrijven van jouw verhaal (één of meer zinnen). En zo verder...

Creative writing

• Regel: geen scheldwoorden of iets ongepasts. Schrijf alleen over fictieve personen. 
• Ik kan sommige mensen vragen om het hardop voor te lezen, dus wees creatief en maak het grappig of zelfs poëtisch. 
• Elke ronde duurt één minuut. 
• Ik loop rond om te kijken hoe iedereen het doet. 
• Het doel van deze activiteit is om creatief in het Engels te schrijven. Dus concentreer je niet te veel op grammaticale/spelfouten! 
  

Idk how many rounds we'll do in total so well just have to see how its going 

Start writing

You can choose to start your story with ANY sentence but if you don't know what to start with, you can pick one of these:

1. I have never seen a ghost before, until today...

2. Today is the third of July, my 18th birthday but also my last, because...

3. The crash just happened and no one saw it coming..

4. Every morning, I walked to the café just to see him again..

After a couple rounds we will end it and you can read your

stories to your group. 

Afsluiten

• Wat vonden jullie van deze les? Wat vond je het leukst?
• Wat verwachten jullie van mij als docent?
• Andere vragen? 
• Zorg ervoor dat je voor de volgende les al je spullen meeneemt (boek, pen, schrift, etc).  

also mention that if they don't bring their material for over three times there will be consequences to it. Not sure yet what but I will tell them during the next lesson. Same goes for the phones issue.